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时间:2017-04-11
《太平畈乡中心学校教师周转宿舍项目可行性研究报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、太平畈乡中心学校教师周转宿舍1.1项目概况1.1.1项目名称太平畈乡中心学校教师周转宿舍1.1.2项目建设单位霍山县教育局1.1.3项目拟建地点太平畈乡太平畈村船型湾。1.1.4承办单位概况霍山位于安徽西部、大别山腹地,面积2043平方公里,人口37万,辖16个乡镇、1个经济开发区、125个行政村、17个社区,是一个集山区、库区和革命老区为一体的国家扶贫开发工作重点县。全县现有各级各类学校277所,在校学生45367人,教职工3536人。其中,国家级重点职高1所,国家级示范性教师培训机构1所,省级示范高中1所,市级示范高中4所,
2、独立初中12所,完小152所,教学点70个,九年一贯制学校5所,十二年一贯制学校1所,特教学校1所,幼儿园28所,青少年活动中心1所。36近年来,在省、市教育主管部门的大力支持下,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置,教育政策优先兑现,教育资金优先保障,教育资源优先配置,教育人才优先引进,教育发展环境不断优化。县教育局抓住这一良好的发展机遇,潜心研究教育创新,深入推进教育改革,做到常规工作有序,重点工作突出,特色工作鲜明,全县教育事业得到快速健康发展,素质教育全面推进,办学条件显著改善,教育管理日趋规范,教师队伍建设不断
3、加强,教育教学质量稳步提升,先后被评为六安市教育工作先进县、全省完善义务教育管理体制改革样本县、残疾儿童随班就读试点县、教育电子政务试点县、学籍管理信息化试点县、全省义务教育均衡发展先进县和全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效教学行动策略研究”实验区,并继成功迈入2005、2006年度全省首批教育强县行列之后,再次荣膺2007、2008年度全省第二批教育强县,成为连续两届荣获全省教育强县的唯一县(区)。1.1研究工作依据1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》;2、《安徽省中长期教育改革和发展规划
4、纲要(2010—2020)》;3、《教育部中小学公共安全教育指导纲要》;4、《新课程有效教学行动策略研究》;5、《安徽省“十二五”教育事业发展规划》;6、《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》(教师[2011]6号);7、《转发省教育厅关于规范教育教学行为,保护学生身心健康有关事项的通知》(六教基[2008]44号);8、《霍山县学校安全工作若干规定》;9、《霍山县“十二五”中小学布局调整规划》;10、霍山县国民经济和社会发展2000—2015年发展规划;11、《霍山县学前教育三年行动计划》;12、国家及地方颁布的有关建筑
5、设计规范、标准、规定;13、业主提供的其它有关使用要求和相关资料。1.2研究结论太平畈乡中心学校教师周转宿舍占地面积780㎡36,总建筑面积为1120平方米,同时项目用地范围内建设绿化、雨污、道路、围墙等设施。项目建设期为12个月,计划于2014年9月至2015年8月。项目建设投资180万元,其中工程费用170万元,与工程建设有关的其他费用5万元,预备费用5万元。太平畈乡中心学校教师周转宿舍建设项目基础条件具备,时机成熟,资金能够落实,规模切合实际需求,项目具有较好的社会效益,本项目通过必要的硬件设施建设,将有力改善太平畈乡中心
6、学校办学条件,为特岗教师提供住房和生活设施,项目建设是必要而且可行的。1.1主要经济技术指标本工程主要技术经济指标如下所示序号指标名称数值备注1用地面积780㎡2总建筑面积1120㎡3容积率0.594绿地率56.1%5总投资180万元36第1章项目建设背景和必要性2.1项目提出的背景2.1.1霍山县教育概况霍山位于安徽西部、大别山腹地,面积2043平方公里,人口37万,辖16个乡镇、1个经济开发区、125个行政村、17个社区,是一个集山区、库区和革命老区为一体的国家扶贫开发工作重点县,也是国家级生态县、全国社会治安综合治理先进县
7、并捧回“长安杯”、全国科技进步先进县、全国创建文明村镇工作先进县、全国绿色小康县、全国最具投资潜力中小城市百强、全国最具投资价值金融生态示范县、全国最具区域带动力中小城市百强和中国全面小康成长型百佳县。 全县现有各级各类学校277所,在校学生45367人,教职工3536人。其中,国家级重点职高1所,国家级示范性教师培训机构1所,省级示范高中1所,市级示范高中4所,独立初中12所,完小152所,教学点70个,九年一贯制学校5所,十二年一贯制学校1所,特教学校1所,幼儿园28所,青少年活动中心1所。 近年来,在省、市教育主管
8、部门的大力支持下,县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置,教育政策优先兑现,教育资金优先保障,教育资源优先配置,教育人才优先引进,我县教育事业得到快速健康发展,素质教育全面推进,办学条件显著改善,教育管理日趋规范,教师队伍建设不断加强,教育教学质量稳步提升
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