人教版思品九年第十课《选择希望人生》word学案

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1、第十课选择希望人生第一框《正确对待理想和人生》1课时教学目标通过教学，让学生明白树立理想十分重要，要想实现自己的理想，必须做出长远规划和具体规划，通过自身的不断努力来使理想实现。教学重点对理想的规划和理想的实现教学难点树立理想的重要性教学过程教学目标思考题1、一个人的理想可以分哪些方面的目标？2、人生为什么要有理想？或理想的作用？3、理想与现实之间存在差距的原因？导入新课：曾有人做过调查，中学生中树立理想的人只占调查人数的28%，而没有树立理想和未想过要树立理想的人分别占调查人数的29%、43%。可见，当代中学

2、生缺乏理想。理想是人生的奋斗目标，是我们前进的动力，是我们进步的内燃机。我们有了理想就会为之奋斗，为之努力，为之拼搏。理想犹如我们成长过程中的太阳，会驱散我们前进途中的迷雾，照亮前进道路上的路标；又像强劲的东风，能够鼓起我们前进的风帆，使我们通往直前。所以，我们要确立合理、科学的理想，为理想插上翅膀，把理想变成现实。一、正确对待理想与现实（一）给未来插上翅膀1、理想是指向未来的奋斗目标，包含生活的方方面面活动1：绘制自己的理想树（1）让学生回顾自己小时候的理想。（2）请学生谈谈自己现在的理想。教师可以让学生进行

3、“理想接龙”，每个人用一句话概括自己的理想并相互交流。（3）指导学生画出自己的理想树。教师可让学生在纸上画一棵树，留下足够的空间填写学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。提醒学生保留这棵理想树，在本框最后一个活动中将会继续使用。（答：每个人心中都有自己的理想，我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映我们对生活的积极态度。人生就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。比如：事业：我希望长大后，成为“世界500强”的一名老总。家庭：希望拥

4、有一个幸福美满的家庭。学业：我希望考上市一中，为跨进名牌大学打好基础。休闲：长大后能常到健身房去健身等。自我成长：通过自己努力，在德智体美劳等各方面都得到发展。）问题1：什么是个人的理想？（答：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映我们对生活的积极态度。）2、（问题2：个人）理想对人生的意义（和作用？）答：（1）人生需要理想，因为理想就像罗盘，引导人生航船的方向，使生命的航船不断驶向幸福的彼岸。（2）理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。缺乏理想，

5、就缺乏内存的激励，缺少前进的动力，甚至会迷失方向。（3）在人生发展过程中，理想激励我们不断超越自己，使我们的人生充满喜悦和幸福。（4）亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想过程中，推动着社会向前发展。活动2：“小张报考研究生”（1）指导学生阅读小张的故事。（2）引导学生思考后面的三个问题，在全班进行探讨和交流。（答：三个问题的参考答案：①无忧无虑；②他有了理想，有了人生前进的方向，就能在亲爱的希望中感受生活的美好和幸福，对自己充满信心和希望，不在乎周围人的看法；③克服困难，坚持学习，牺牲娱乐和休闲等方面

6、的时间，刻苦努力，每天都有计划和安排，生活有条不紊，有序进行。）（3）在全班交流后，教师进行总结：（答：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能在新的希望中感受生活的美好和幸福。（从正反两方面引导学生认识理想的重要性特别是对人生的积极意义。）布置作业：课内作业：熟记本节课的教学目标思考题。课外作业：做《100分闯关》的相应的练习题第十课选择希望人生第一框《正确对待理想和人生》2课时教学目标通过教学，让学生明白树立理想十分重要，要想实现自己的理想，必须做出长远规划和具体

7、规划，通过自身的不断努力来使理想实现。教学重点对理想的规划和理想的实现教学难点树立理想的重要性教学过程导入新课：理想是人生的奋斗目标，是我们前进的动力，是我们进步的内燃机。我们有了理想就会为之奋斗，为之努力，为之拼搏。理想犹如我们成长过程中的太阳，会驱散我们前进途中的迷雾，照亮前进道路上的路标；又像强劲的东风，能够鼓起我们前进的风帆，使我们通往直前。所以，我们要确立合理、科学的理想，为理想插上翅膀，把理想变成现实。（二）通向理想之路1、理想与现实之间总会存在差距活动3：“他们的理想能够实现吗”（1）呈现三个情境

8、。（2）分小组探讨后面的问题，每个人充分发表意见。三人须付出超常努力，或考虑适当调整目标。要掌握正确方法，艰辛努力，调整目标。（3）在全班进行交流，教师总结理想和现实之间存在差距的原因。（答：从上述活动中，我们认识到，由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距，要实现自己的理想，需要掌握正确的方法，付出艰辛的努力。）2、实现理想的途径问题3:实现理想的途径有哪些？（或：如