人教版小学音乐三下《小船》说课稿

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1、小学三年级音乐《小船》说课稿辽远小学：骆晓韬音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。《音乐课程标准》中强调：“通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础”。在课堂教学中，我发现音乐知识的教学始终是一个比较棘手的问题，如方法不得当，稍有不慎，就会使学生感到枯燥乏味，教师讲了很多，但学生什么也没记住。

2、今天我以人教版三年级音乐下册第二单元第一课《小船》，对“如何使学生在饶有兴趣的学习中，自然的掌握音乐知识和技能”这一小专题和大家共同探讨教育思想及教育策略。   一、说教材：我们都知道，现在的孩子大多数都是独身子女，娇生惯养，往往家长对孩子付出了很多，可孩子却并没有体会到父母的爱，还形成了自私自利的心理，对别人的爱视而不见，更不愿意为别人奉贤自己的爱，本单元的题目是可爱的家，教材希望通过本单元的学习，唤醒孩子们的爱，感受到家庭的温暖，感受到有家、有爸爸妈妈的温暖。本课歌曲《小船》是一首深情优美的歌曲，歌

3、词以比喻的手法“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年”，表达了孩子们渴望家庭温暖，希望永远得到父母的关心，抒发了对美满、温馨家庭生活的渴望和赞美！歌曲是F宫调式，一段体结构，四四拍，全曲以五声音阶的级进为主，曲调委婉流畅，十分适合儿童演唱，歌曲中巧妙的运用了休止符和弱起拍，使音乐避免了拖沓并充满情趣。二、目标的确定与分析根据新课标和我对教材的理解，结合小专题“如何使学生在饶有兴趣的学习中，自然的掌握音乐知识和技能”及学生的实际水平，从情感目标、知识目标和能力目标三个方面出发，我将本课的目标定为以下：1、

4、情感目标：（1）体会歌曲优美的意境，感受家庭的温暖。（2）教育学生懂得人世间最伟大的爱——父母之爱，启发学生珍惜现在拥有的幸福家庭，以自己的爱来回报父母的爱。2、知识目标：引导学生认识全音符、倚音及了解四四拍的含义及强弱规律。重点在这一目标中落实小专题。3、能力目标：指导学生掌握声断气连的歌唱方法，唱准倚音，并在换气记号的提示下正确呼吸，保证歌曲演唱的流畅性。三、  教学重难点分析：1、教学重点：（1）体会歌曲优美的意境，激发学生情感，感受家庭的温暖。（2）认识全音符、倚音及了解四四拍的含义和强弱规律。

5、2、教学难点：让学生掌握声断气连的演唱方法，唱准倚音，并在换气记号的提示下正确呼吸，保证歌曲演唱的流畅性。四、教学准备：1、制作教学课件2、电子琴一架五、教育理念：为了实现教学目标和落实我制定的小专题，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、感受音乐、表现音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特情感和体验，将现代信息技术和学科教学有机结合起来，同时将充分发挥评价的积极作用，努力使每个学生具有自信心和可持续发展的能力。五、教学过程：

6、在这样的理念指导下，我设计了如下教学过程，请跟我一同走进教学过程进行策略分析，在这里，将呈现我的教法和削发的指导。（一）导入：出示幸福家庭的课件，播放《可爱的家》音乐，创设情景导入，教师朗诵与家庭有关的散文，将学生引入到家庭温暖的意境，激发学生对温馨家庭的渴望。（师：同学们，你们每天放学后马上要去的地方是哪里？对，是家！家是一个温馨的代名词，家是一个心灵的港湾，家更是一个温暖的小窝。每当日落西山，华灯初放，街上如水的车流，行人匆匆的脚步，都是向着一个方向，那就是家。家里有爸爸妈妈的笑脸，有冒着热气香喷喷

7、的饭菜，在家里我们无拘无束，自由自在。家不一定是一间宽敞明亮的房间，不一定是美丽豪华的布置，但家一定是歇脚的驿站、避风的港湾，更是温暖的依靠。今天，老师给大家带来一首和家庭有关的歌曲《小船》）（二）学唱歌曲：1、运用《新课标》过程与方法中的体验法展开歌曲教学，让学生对照歌篇完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受，听完后谈一谈：歌曲的情绪和自己的感受？歌曲中的小船指什么？使学生对歌曲的内涵有一个初步的理解。学生回答后，教师总结：这首歌表现了小主人公感受到家庭的温暖，得到父母无微不至

8、的爱，相信有爸爸妈妈为我们撑起爱的小船，我们一定会感到非常幸福的。2、学唱乐谱：在这一环节中，我用了十分钟来落实小专题，通过教学课件生动形象的演示，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，运用对比、模仿、互动等教学方法，再加上教师教唱乐谱，使学生在不知不觉中自然而然的掌握了音乐知识，有效的落实了小专题，同时为后面演唱歌曲的准确性和演唱前的开声打下了基础。（1）第一遍教唱乐谱，引导学生发现音乐知识：倚音、全音符、四四拍及含义（强弱规律用拍手拍腿练习