2015秋浙教版科学七上4.2《质量的测量》word导学案

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1、第4章物质的特性第2节质量的测量学校七（）班姓名组别一、课前尝试1.请填出组成下列物体的物质：物体物质木桌、木椅塑料桶、塑料尺2．课前准备：各小组天平一架二、新知尝试1、质量及其单位（1）科学上把物体含有物质的多少叫。（2）质量的国际制单位是，符号；常用质量的单位有：。1t=kg=g=mg1kg=斤=两尝试一：把容器内的冰敲碎，冰的变了，它的质量变化吗？容器内的冰熔化成水，变了，它的质量变化吗？容器内的冰放入冰箱冷冻室，温度从0℃下降到-5℃，冰的变了，质量变化吗？将容器内的水从地球带到太空，水的变了，它的质量变化吗？从以上思考中，你能得出什么结论？2、质量的测量（1）日常生活中

2、测量物体质量的工具有、、；实验室测量质量的常用仪器是。尝试二：阅读书本P130图4-18，结合实物，在横线上填出托盘天平各部分名称。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（2）托盘天平的使用方法A.调平。把天平放在上,把移到标尺处。调节横梁两端的,使指针对准分度盘,这时横梁平衡。尝试三：a.如果指针总是左右摆动，怎样判断天平是否已调平？b.如果指针偏向左边，怎样调平？c.移动游码用什么工具？为什么？B.称量。把被测物体放在盘里，物体的质量，用向盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.这时盘里砝码的总质量游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。注意：游码读边。尝试四：a.尝试加砝码

3、的顺序，怎样添加最科学？b.如果此时发现指针往左偏，合理的操作是：如果此时发现指针往右偏，合理的操作是：这时可以调节平衡螺母吗？c.如果把物体和砝码位置放反，测量时又移动了游码，测量结果会偏（大或小）（3）为了保持天平测量精确,使用时要注意:A.每台天平能够测量的最大质量叫做天平的.用天平称量的物体的质量不能超过天平的。B.保持天平、.不要把潮湿的物体和化学药品放在天平托盘里,应放在纸上或烧杯中。不要把砝码弄湿、弄脏,以免锈蚀，不要用手直接拿砝码,加减砝码应轻拿轻放。尝试五：a.如果砝码受潮锈蚀了（锈未脱落），测量结果偏（大或小）b.如果砝码磨损了，测量结果偏（大或小）c.你能用

4、天平测出一枚回形针的质量吗？三、同步尝试1.、在下面横线上填上适当的质量单位。约1约50约150约2约60约62、单位换算：35.5千克=克30吨=千克50克=毫克2350克=千克215毫克=克四、变化尝试3．某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应；如果在称量过程中出现图中所示情况，他应。4．一位学生要用托盘天平称量2.5克药品，在称量过程中，发现指针向左偏转，这时他应该（　）A、减少药品　　B、向右盘中加砝码C、移动游码　　　D、调节平衡螺母五、综合尝试5．一架天平测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克

5、__________．（填“大”或“小”）六、归纳尝试定义：单位：质量质量是物体本身的一种，它不随物体、、、等的改变而改变。测量仪器：→托盘天平的使用步骤和注意点。第2节质量的测量1.（略）2.3550030000500002.350.2153向左调平衡螺母；取下盘中最小的砝码并移游码。4．A5_小___．