2017牛津译林版七年级下册unit 2《neighbours》（integrated skills）word学案

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1、Unit2NeighboursIntegratedskills【学习目标】1.能掌握更多的职业和工作场所的名称。2.能从听力材料中获取信息并完成任务。3.能用所得信息将语篇补充完整。【学习重难点】1.能用所得信息将语篇补充完整。2.能用正确的语句谈论自己的理想。【自主学习】（认真阅读课文，完成知识梳理，在课本上做好标注）『基础知识』---词汇及句型A、预习本课单词(P25--26)，先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读。(同桌互查，小组长检查)并能根据音标写出下列单词及汉语意思：（注意这些词的词性）1

2、.[ˈmænɪdʒə(r)]______2.[ˈɒfɪs]________3.[ˈsteɪʃn]_________4.[ˈpəʊstmən]________(pl)5.[ˈkʌmpəni]_______6.[pəˈli:smən]_______________(pl.)7.[pəʊst]8.[ˈpɜ:sn]9.[dʒɒb]_________10.[ˈeldə(r)]_________11.[dʒɒb]_________12.[ˈfju:tʃə(r)]_________13.[ˈɑ:tɪst]_________

3、14.[saʊnd]_________15.[sɪk]_________B、不同职业的名称及所在地点（在课本上用﹏画出来）：1.经理______________2.上班族_______________3.邮递员________________4.邮局________________5..警察局_______________6.餐馆_______________C、重点短语：写下列短语并用红笔批改订正。1、一名办公室职员____________________2、警察局____________________3

4、、邮局____________________4、我的姐姐____________________5、不同的工作____________________6、在一家公司上班____________________7、乘火车上班____________________8、离她家很远____________________9、未来____________________10、一名电脑工程师____________________11、擅长画画____________________12、一名艺术家_________

5、___________13、听起来像个好主意____________________14、帮助生病的人____________________D、重点句子：（翻译下列句子并在课本上用用红色笔划出来）：1、我爸爸在警察局工作。有时他晚上工作。__________________________________________________________________________2、我妈妈是经理，因此她总是很忙。______________________________________________

6、____________________________3、我哥哥在邮局工作。他是一名邮递员。__________________________________________________________________________4、我姐姐是一名办公室职员。她乘火车去上班。__________________________________________________________________________5、将来你想成为什么？_____________________________

7、____________________________________________6、我将成为一名艺术家。__________________________________________________________________________7、那听起来是个好主意。__________________________________________________________________________8、我想帮助生病的人。______________________________

8、____________________________________________9、我将成为一名足球运动员。__________________________________________________________________________『合作探究』---语言点知识运用与拓展（参考课文注释、参考资料，自我探索总结，C层初步思考，AB层认真思考，全部完成，为课堂交流做好准备）