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时间:2018-04-25
《2016秋中华书局版历史九上第17课《日本明治维新》word导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第17课日本明治维新导学案学习目标:识记:倒幕前日本的政治经济状况;西方列强的入侵;倒幕运动;明治维新的内容及其影响。重点:日本明治维新及其历史意义。自主学习阅读课本,完成下列问题。一、幕府统治下的日本1.内部危机:_________的封建统治阻碍了日本____________的发展。新兴____________和____________强烈要求改变日本现状,深受封建剥削的________和_______不断起义。2.外来危机:______年,______舰队入侵日本,随后,迫使日本签订____________,日本
2、关闭的国门被打开,幕府统治危机更加严重。二、明治维新1.时间:从______年起。2.领导人:明治天皇、西乡隆盛、大久保利通和木户孝允等3.口号:“____________,____________,____________”4.主要内容(1)政治方面:“____________”,全国分为3府72县,由中央直接治理,使日本成为天皇统治下的__________________国家。(2)经济方面:废除重重______和______制度,兴办____________,引进____________;允许土地_______
3、_____。(3)文化教育:采用______学制,设立____________,实行____________,发展中等和高等教育。(4)社会生活:生活上____________,提倡____________,穿______,吃______。(5)军事方面:废除____________,实行____________,建立效忠天皇的“______”。5.评价(1)性质:明治维新是一次____________的____________改革。(2)意义:它使日本走上了____________道路,使日本逐渐强大起来。(3)局
4、限性:改革很不彻底,保留了大量的___________,“_________”也被保留下来。合作探究课本106页思考与讨论达标测试1.“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指()A.武装倒幕B.明治维新C.签订《日美亲善条约》D.迁都东京2.下列措施与日本明治维新无关的是()A.“废藩置县”B.允许土地买卖C.提倡“文明开化”D.解放农奴3.《大国崛起》中说:“日本,太平洋西岸的一个岛国……从1
5、7世纪初开始,这个落后的封建小国紧锁门户,度过了200多年闭关自守的时光。但是,西方文明的冲击不可避免地到来了……也迎来了弃旧图新的机遇。”下列说法不符合历史事实的是()A.“弃旧图新”指明治政府的改革B.“西方文明的冲击”指外国资本主义的入侵C.闭关锁国造成了日本的落后D.明治维新后日本逐步和平崛起4.论及明治维新,有学者指出,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。明治维新中日本向欧美等国学习的主要内容有()①建立天皇制度②发展近代工业③提倡“文明
6、开化”④实行义务教育[A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是()A.发展近代工业B.文明开化C.学习西方政治平等6.下列关于明治维新的叙述错误的是()A.明治政府在“富国强兵,殖产兴业,文明开化”的口号下进行的改革B.明治天皇发布了“五条誓文”和“维新政体书”C.经济上的措施包括禁止土地自由买卖D.生活上革除旧习,提倡欧美生活方式7.明治维新的措施中,加强中央集
7、权的内容是()A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.提倡文明开化8.工业革命后,民主政治继续发展,有的国家通过改革而不是革命走上资本主义道路,这些国家有()①俄国②日本③美国④法国A.①②B.③④C.②⑧D.①④9.在九年级(1)班的历史复习课上,同学们根据复习要求,将发生在十九世纪60年代的重大事件进行了归类、在他们排好的下列选项中,属于资产阶级革命和改革的是()①美国南北战争②俄国废除农奴制③日本明治维新④中国洋务运动A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③10.19世纪60年代,资产阶级统治在世
8、界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是()A.新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命B.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布C.美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新D.美国独立战争、拿破仑战争、美国内战11.(2015·广西百色)《全球通史》评述“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部
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