2017春人音版音乐八下第1单元演唱《我和你》word教案2

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1、《我和你》教案教学目的：1．听赏《运动员进行曲》，感受雄壮有力的乐曲风格。2．让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。3．引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。教学重点：学唱歌曲《我和你》。教学难点：理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。教学准备：多媒体课件、电子琴。教学过程：一．组织教学：1．师生互动，歌声问好。2．师生律动，进入情境。播放《运动员进行曲》，随乐段的变化进行不同的律动变化。二．听赏《运动员进行曲》1．交流初听感受。师：你听过这首乐曲吗？什么时候听过？那你们知道这首乐曲的名字吗？我们现在

2、就来简单了解一下这首乐曲。2．介绍乐曲，引导学生了解乐曲拍号和情绪。师：通过刚才的律动，你觉得这首乐曲是几几拍的呢？（师哼唱划拍）那这首乐曲给你的感受是什么呢？是欢快活泼？优美抒情?还是雄壮有力？3．观看视频，深入体会乐曲雄壮有力的风格。三．学习歌曲《我和你》1．导入课题。A．师生交流，了解奥运知识。B．播放课件，回顾奥运场景。2．初听歌曲。A．播放视频，欣赏《我和你》表演。B．用lu轻声哼唱。3．教师范唱学生随节拍简单律动。4．学习旋律。A．“找朋友”游戏。听辨找出相同旋律和相似旋律。B．视唱歌谱。5．学唱歌曲。A．学生自主演唱第一段中文歌词，教师纠错指导。B

3、．教师带唱第二段英文歌词，纠正单词发音。6．表现歌曲。A．情感体验，用歌声表达歌曲的内在激情。B．多种形式演唱歌曲，在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。四．小结课堂，情感升华。我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！