山西建筑职业技术学院建筑工程管理专业建设方案

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1、山西建筑职业技术学院建筑工程管理专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》精神，我们与山西建工（集团）总公司等企业进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才。一、专业建设基础1．专业建设背景与专业人才需求山西省在“十二五”期间把加快推进城镇化作为国家资源型经济转型综合配套改革试验区建设的重要内容之一，到2015

2、年，全省城镇化率达到55%左右，城镇化建设总投资达3000亿元，这就为建筑企业、房地产企业以及工程招投标代理企业发展提供了广阔市场，必然要求进一步提高建筑工程管理从业人员的综合素质。据统计资料显示，截止2010年底，山西省共有建筑业企业2600余家、房地产开发企业300余家，招投标代理机构250余家。需要工程管理从业人员8万余人。但我省具备工程管理从业资格的不足4万人，取得注册二级建造师执业资格的仅1.7万人，尚有较大缺口。因此，迫切需要加快建筑工程管理专业的发展，为山西建筑业培养具有较高职业素质、较强创新能力以及建筑工程管理能力的高端技能型人才。2．专业建设现状本专业

3、创设于2004年，现有全日制在校生400余人，随着我省建筑业、房地产业以及咨询业的快速发展，招生规模逐年扩大。本专业立足山西，紧贴建设行业发展需求，着力培养会技术、13懂经济、善管理的高素质技能型专门人才，专业发展定位准确。本专业开设7年来，探索校企合作之路，深化教学内涵建设，2006年吸收行业企业专家，成立了“建筑工程管理专业建设指导委员会”。在专业建设指导委员会的指导下，专业建设成效明显。根据建设行业发展适时调整人才培养方案，构建了以能力培养为本位的课程体系，建成了2门省（部）级精品课程，主（参）编高职教材28本，其中主编的4本教材被评为普通高等教育“十一五”国家级

4、规划教材（高职高专教育）。“双师”结构教学团队素质优良，本专业现有专任教师13名，兼职教师6名，其中副教授4名，具有硕士学位的教师10名，山西省高职高专院校“双师型”优秀教师3名，6名专任教师取得了国家注册工程师执业资格或工程师资格，并在企业兼职。本专业实行“双证书”制度，毕业生“双证书”获取率达100％。近3年录取新生平均报到率达97%以上，就业率为95%以上，毕业生就业能力强，社会认可度高。3．专业建设面临的问题（1）校企合作深度和广度不够，与行业企业共同培养人才的双主体育人机制尚未取得实质性突破。（2）人才培养方案与产业需求需进一步紧密贴合。（3）实践教学基地建设

5、有待进一步完善。（4）“双师”结构教学队伍的培养和评聘制度尚需完善。二、专业发展目标与人才培养目标1．专业发展目标（1）推进校企对接成立“工程管理系校企合作工作委员会”（以下简称“校企合作工作委员会”），全方位推进校企对接，深化“工学交替、双证融合”人才培养模式改革。（2）探索系统培养以人才培养方案为载体，系统设计课程体系，统筹开发教学资源，调整专业课程结构与内容，实现建筑工程管理专业与相关中职专业人才培养的有效衔接。（3）强化实践育人13校企共建、共管、共享实践教学基地，强化实践育人。（4）转变培养方式采用任务驱动、项目导向的教学模式，采用虚拟技术、网络教学资源共享等

6、现代信息技术，探索创新施工现场视频终端教学，将学校的教学过程和企业的生产过程紧密结合。（5）建设教学团队建立和完善教师队伍培养和评聘制度，打造一支校企互通、数量充足、结构合理、德技双馨的双师结构专业教学团队。（6）实施第三方评价发挥第三方评价作用，建立健全人才培养质量评价体系。经过2年建设，凝练专业特色，打造专业品牌，整体提升专业发展水平，带动全校专业深化教育教学改革，提升专业服务产业的能力。2．人才培养目标本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，面向建筑企业、房地产企业及招投标代理企业等单位，具有建筑工程技术和建筑工程项目管理的专业理论

7、知识和专业技能以及可持续发展潜能，能够从事建筑工程项目招标、投标以及施工阶段全过程管理的高端技能型人才。三、专业建设内容1．成立校企合作工作委员会，推进校企对接在学院校企合作理事会的指导下，与行业主管部门、山西省招投标协会、山西省建设工程造价管理协会、山西建工（集团）总公司等，构建“政行企校”四方共建，校企深度融合渗透的专业建设机制，成立“工程管理系校企合作工作委员会”。组织机构见图1，各部门工作职责见表1。13图1工程管理系校企合作工作委员会组织机构图表1工程管理系校企合作工作委员会部门工作职责部门名称工作职责工作委员会负责制订委员会议