校讯通：家长、班主任的好帮手

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1、“校讯通”对协调“学校教育和家庭教育”的应用研究——校讯通：家长、班主任的好帮手摘要：通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。关键字：校讯通；家长；班主任；沟通家庭参与学校教育形成家、校合力,已成为现代教育的重要标志。通过校讯通来和家长联系，具有传统沟通方式所不能比拟的优势：快捷、有效地传递信息；便利的交互功能；节省时间，提高效率。就像利用现代通信方式建起一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流

2、方式。一、“家校互动”模块对班主任而言，学生在校的各种表现，学习情况、校园动态、教育信息等有关信息在第一时间发送给家长，大大减轻了班主任的工作负担，有效提高了教育管理水平，提高班级管理效率，解决了传统模式下家校沟通的难题；对家长而言，能随时随地接收班主任的短信，随时掌握孩子的在校表现，及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的情况，并作出相应的互动措施，及时向班主任反馈孩子在家的各种表现。给我的班主任工作带来了很大的帮助，效果也非常明显。1、作业详情，清楚告知现在农村各中小学校大多数学生都是内宿生，在线作业督促学生，为了避免学生假期不做作业，监督学生

3、在家不忘学习，每到假期时间给家长发送有关本周或假期要完成的作业情况，让家长清楚知道学校的安排，以便合理安排好孩子的学习时间，更好地起到监督作用。2、家校表现，及时交流孩子表现勤交流：在校情况发送，家长感激学生的安全问题得以保障的情况下，家长最关心的莫过于他的小孩在校的各方面表现了，包括学习成绩、学习状态、纪律表现、出勤情况、生活情况、与同学关系等方面。班主任掌控着全班学生的各方面信息，及时将学生的在校情况发送给家长，让家长随时随地全面地了解。班主任要抓住这一契机，及时与家长互动，凝聚家校教育合力，共同教育学生。家长在收到班主任的这些信息时，将会非常感

4、激。不管班主任给家长发送的是小孩好与不好的方面，家长都很欢迎收到，并且愿意协助老师作好工作。这也充分体现了“关爱每一个学生，欣赏每一个学生，平等对待每一个学生”。本人经常收到家长反馈回来的信息“谢谢老师的关心，给您添麻烦了，我会教育他的。他以后还有什么问题，请及时给我信息。”3、温馨提示，点滴温情现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物。疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意。学生韩某

5、的家长，对老师不太信任，总是用挑剔的眼光看待老师的工作，给老师平添了不少无谓的麻烦。那次孩子病了好几天。我发一条短信问问孩子的情况，转达老师和同学对他（她）的关心，告诉家长教学的进度。既表达了对孩子的关心，又方便家长指导孩子预习。家长十分感动，回复说“谢谢老师”，短短四个字，让我百感交集。每天一条短信，拉近了家长与老师的距离。节日问候近距离：沟通需要以感情为基础，“节日”问候，既疏通情感，又弘扬传统文化，一举两得。每次，我都会抓住节日对家长朋友们进行恰如其分的问候。如，母亲节那天，我给我们班所有同学的妈妈发了这样一条短信：“没有太阳，花朵不会开放，您

6、就是太阳；没有妈妈，既不会有诗人，也不会有英雄，您就是老师。妈妈，您辛苦了！祝妈妈们节日快乐！”类似的短信，虽然很平常，但却传递了老师对学生家长的问候，很多家长也会给我回以同样温馨的祝福。如此一来，我与家长的关系得到了进一步的和谐，为以后顺利地开展工作提供了有利条件。4、家庭教育，方法指导很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道学习的重点是在哪里，应该注意什么。再加上还有很多学生自觉性不高，虽然老师把作业写在黑板上，可他总是不抄不记，回到家就撒谎，说没有作业，日复一日不写作业，学习成绩可想而知。使用家校快讯通后，有效的杜

7、绝了这种现象。通过家校快讯通，我们每天可以及时向家长汇报学习进度，重点，难点，注意事项。同时我也在家校快讯通的使用过程中也注意向家长树立正确的教育观念。如“培养孩子主动学习的方法”，“如何看待孩子的考试分数”等，指导家长使用科学的方法教育孩子。5、通知准时，恰当提醒平安短信，家长放心学生安全问题是学校、家长共同关心的头等问题，时刻牵动着家长的心。随着不同的时期，选择不同的安全信息语发送给家长，让家长关注，让家长放心。　　6、表扬公告，树立榜样我们都是从学生时代过来的人，我们有过这样的经验，当听到别人受到了称赞，心里自然而然有一种羡慕，同时内心也会产生

8、积极向上的冲动。因此，每当这个时候，孩子们看到了身边的同学受到了表扬，心里自然就会有触动，他们的言行就会向好