如何打造品牌员工?

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时间:2018-04-25

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1、如何打造品牌员工?随着品牌营销时代的到来,打造品牌已经成为现代市场营销必不可少的部分,一些公司也依靠打造知名品牌赚得盆满钵满。  品牌是由谁来打造的?品牌营销活动又靠谁来策划、谁来实施、谁来评估改进?这一切都离不开人——企业的员工。品牌时代催生品牌员工。  何谓品牌员工?  什么是品牌员工?目前还没有普遍认可的定义。媒体上偶尔见到的关于品牌员工的论述中,品牌员工则被局限于一些职业经理人或业界名人,比如广告策划界叶茂中、彩电业陆强华等。这种称不上定义的定义未免过于局限,就像说“宝洁”、“皮尔卡丹”是品牌,而“蜂花”、“绅士”就不是品牌一样让人觉得有嫌贫爱富之感。笔者认为,像品牌大众化一样,品

2、牌员工也应该大众化。  名不正则言不顺,为使下文中所及“品牌员工”有一个统一的标准,笔者为品牌员工下一个大众化的定义:品牌员工就是指能通过自身行为有效展示或促进企业或产品形象(包括企业品牌和企业产品品牌等)的所有员工。比如,酒店大堂的接待人员,如果能够有效展示该酒店形象,或让顾客对酒店形象有正面的进一步认识,那么他就是该酒店的品牌员工。  品牌员工有三个层面的含义:职业员工,企业员工,岗位员工。品牌员工首先是职业员工,其品质素养符合职业和行业的要求和规范。品牌员工其次是企业员工,其必须能与企业相融合,必须能够理解、认同并融入企业的文化氛围中。品牌员工最后是岗位员工,他必须与岗位相匹配。  

3、品牌员工是怎么产生的?  任何一种事物的产生都离不开内因和外因,品牌员工也不例外。催生品牌员工的原动力有两个:一是员工自身,即内因;二是企业,即外因。作为员工本人,要思考如何才能提升个人形象,打造个人品牌,最大限度地发挥和提升自身价值,使自身成为企业的品牌员工。作为企业,要思考什么样的员工是我需要的品牌员工,如何吸引、选拔、培养、使用和留住品牌员工,使品牌员工充分发挥才干、创造价值。  企业如何打造品牌员工?  企业要使员工成为能够正确体现企业形象、有效促进企业形象的品牌员工,需要做些什么?需要怎么做?笔者认为,要打造品牌员工,企业需要做到以下五个方面:  一、基于战略,明确什么样的人是企

4、业发展需要的品牌员工。  不同企业人才需求是不一样的,同一企业在不同战略阶段的人才需求也是不完全一样的。要明确人才需求,首先要明确企业战略,明确组织架构,明确岗位职责和岗位特点,明确做好该岗位工作适宜的性格特点、所需的能力结构及各项能力的重要性、所需的知识和技能等。然后,结合企业内外部人才市场状况,确定人才选拔标准和后续培训计划。  一方面,要明确什么样的员工行为是企业提倡的行为,能够有效展示企业形象,能为企业形象的提升增砖添瓦;另一方面,要明确什么样的行为是企业禁止的行为,是有损于企业形象的行为。  只有明确的标准和标杆才会有行为导向作用,才能正确引导员工行为、塑造品牌员工。  二、依照

5、品牌员工的标准选拔人才或培养员工、使其成为品牌员工。  人们的行为是由内在的素质和外在的环境共同引发的。如下图所示,人才素质不仅包含了表象的知识和技能等,更包含了潜在的动机、性格特征、价值观等。人员招聘选拔和人员培训必须同时考虑表象的和潜在的两方面素质,同时又要有所侧重。  表象的部分既容易观察和评价又容易改变和转化;潜在的部分不仅难以观察和评价,而且更难以改变和转化,但作用更大,影响更为深远。所谓的“江山易改,本性难移”说的就是这个道理。  那么招聘选拔和培训应该如何侧重呢?简言之,招聘选拔应重点考察潜在的部分,看人员的动机、性格、价值观等是否与岗位特点、岗位要求相匹配、相契合;培训则应

6、重点针对表象的部分,针对补缺知识和提高技能来进行培训。遗憾的是,目前很多企业恰恰是招聘重点看知识、技能,培训则主要针对动机、性格、价值观,效果可想而知。本末倒置,结果必然是事倍功半。有很多企业老板总在抱怨招不到合适的人才、而培训往往又起不到多少作用,正是这个原因。试想,愣要将一个内向型的人培养成为外交官,愣要让兔子去学游泳,结果会是什么样?不要说很难达到目标,即使勉强达到了目标,所花费的成本也必然不菲,往往是得不偿失。  当然,并不是说招聘就可以不看知识、技能,动机、价值观就不需要培训来引导。企业应该做的是招聘以动机、性格、价值观匹配为主,知识、技能为辅;而培训则以知识、技能为主,动机、性

7、格、价值观为辅。让招聘和培训各有侧重,充分发挥效用。需要外交官时从外向型的人员中选拔或培养,而不是培训内向型的人;需要游泳选手时到水生动物里去招聘或培养,而让兔子去做其擅长的赛跑。  三、建立员工事业发展平台,进行员工职业生涯规划,有效使用品牌员工,发挥品牌员工的价值。  企业可以靠一些独特的手法吸引人才,但留住人才就必须要做扎扎实实的工作——建立适合人才发展的事业平台。只有在良好的事业发展平台上,员工才能最大限度地发挥

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