最新中小学校竞聘会校长竞聘演讲稿

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1、最新中小学校竞聘会校长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、评委、同仁们:大家好!今天,xx镇政府在这里举行“xx小学校长竞聘会”,充分说明了党委政府对教育的高度重视和支持。借此机会,我将本人的工作经历、主要业绩和治校方略向各位进行汇报交流,望批评指正。我演讲的题目是:让鲜活的生命在宁静的校园悄悄成长一、我的工作经历我叫xxx,xxx岁二、本人的业绩情况和优势(一)我在初中任主任期间,狠抓质量,xx年中招创造了升入xx中学xx人的优异成绩,被教体局授予“优秀生源基地”荣誉称号。(二)xxxx年x月至今任xx小学校长期间,学校只有一百多名学生,面临合并,面对不成规模、教室

2、漏雨、桌椅老旧、一年退休x个的教师的现状,我没有怨天尤人,而是节约学校有限资金,克服重重困难,聘用多个民师不误正常教学,翻修楼顶、更换桌椅等陆续改善办学条件,来创造良好的教学环境。同时狠抓师德和质量,最终使地理位置较偏、底子较薄的xx小学教学质量稳步提升,赢得了村委和家长的好评。xxxx年x月我在xx镇xx中学校长竞聘会上名列第x名。我今年xxx岁,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能快速接受新的教育理念,敢于创新和接受挑战。名校长都是人干出来的!三、我的教育理念当前信仰失准、金钱至上的社会风气不断侵蚀冲击着清净的教育圣地。人心躁动、盲目、急功近利,“世界那么

3、大,我想去看看”的洒脱辞呈也悄然升温---,喧闹、浮躁的环境很难有生命在续进!汹涌澎湃的大海表面找不到一条鱼影,宁静安详的海水深处鱼群在上下翻腾。让我们沉下心来,打造宁静真实的教育环境,让教育回归,以陶行知的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”为办学理念,着力打造“让鲜活的生命在宁静的校园悄悄成长”这一特色校园,努力办好人民满意的教育。四、我的治校方略假如我能竞争上岗,我将从以下几方面开展工作:第一,当一名合格称职的校长始终牢记“一位好校长成就一所好学校”的重任,责任上要时刻如履薄冰;考勤上要早到晚归;业务上要坚持听课、评课,深入参与教研活动,做专业成长型

4、校长;坚持研读《人民教育》和《中国教育报》等教育杂志,不断用新课改理念感染和激励广大教师,提升教师的幸福指数。我要经常深入毕业班,及时把握毕业班师生的动向和需求,做好对毕业班的管理。第二,组建一个坚强有力的班子与其说一个好校长能造就一所好学校,不如说一个好的领导班子更能造就一所好学校。为此,班子成员要做到:1、要恪尽职守、严于律己,问题面前敢于自我批评和承担责任,错误面前一视同仁。2、要以身作则、率先垂范。要用自己的“人品”感染大家,用自己的“行动”影响大家,用自己的“言语”感召大家,用自己的“创新”引领大家。工作中要做到“了解信息在一线、处理问题在当前、突

5、破难点在关键”。更要做到“不让工作在班子这里扯皮、不让差错在班子这里滋生、不让坏风气在班子身上出现”。3、要认真实行岗位责任制,细化分工,精细管理。第三,带出一批爱岗敬业的队伍1、组织教师深入学习安全、稳定、廉政建设、规范办学等一岗多责文件,认真落实《中小学教师专业标准》和《违反职业道德行为处理办法》等文件精神,珍惜现有幸福的工作环境和岗位,加强师德建设。2、重视教师培训。增加教师培训学习经费预算,提高出差补助,鼓励教师积极参加镇、市组织的教研、培训等活动,体现培训就是教师最大福利的管理理念。3、仔细寻找学校的追梦者,打造一批专业型教师,脱胎教书匠。教师谁都

6、会干,但专业水平的教师不是谁都能干。教师在社会上立足与人比经济肯定不行,这也是教师地位低下的原因,而只有读书、读书、再读书,成长为专业型教师,脱胎教书匠,成长为纪XX等学术专家型的教师,才会培养出更多的钱学森,才会实现中国的教育梦,才会提高我们教师的社会地位,得到社会的尊重。第四,打造高校课堂形态,强力提升教育质量。质量是学校的生命线,提高教学质量,是学校工作永恒不变的主题。教育学者批评当前教师课堂内容与新课程标准出现偏差的现状,说明新课标这种备课、上课、听、评课的纲领性文件系统读过一遍的教师少之又少。教师能沉下心来,有信仰的读上十遍,自会神奇的提高我们的理

7、论和业务水平。实践出问题是理论出了问题。因此,教师必须以新课程标准和课程纲要为指导,精心备课,精简上课,精细批改,精确辅导。教研组定期组织课堂教学专题活动,要加强同课头教师的交流研讨,教务处加强教师常规检查监控,举行作业评比,抓好单元检测和质量分析会,不断落实堂堂清、天天清、周周清、单元清的进程。抓实常规教学。课堂是学生的课堂,不是教师的课堂。要以课改为契机促进教师打造“适合的才是最好的”高效课堂形态,做有灵魂的教育,强力提升教学质量。严防课堂打造盆景、成为师生表演的舞台。第五,争取支持。一所学校的发展一定离不开多方的支持。我镇教育翻天覆地的变化(如今年中招

8、升入二中人数xxx人,再次越过去年高点)就是活生生的

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