认知心理学课后习题及答案

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1、认知：一种心理活动，包括知识的获得、贮存、转化和使用。认知心理学：代表心理学研究的一种特定的理论定向、角度或途径，这种途径强调心理结构和过程。认知途径：强调知觉、记忆和决策等认知过程的作用内省：被训练过的观察者仔细地注意他们自己的感觉，精确地辨别并尽可能客观地报告这些感觉信息加工途径生态学效度：研究所获得的结果也应能适用于现实世界中自然发生的行为认知科学：当今试图回答有关心的问题的领域，它考察知识的性质、组成、发展和运用。认知神经科学：着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程脑损伤：涉及到组织的破坏，通常由中风、肿瘤或事故引起PET扫描、MRI、fMRI、ERP、单细胞记录技术人工智能

2、、计算机模拟PDP途径：平行分布加工途径，认知活动可以从网络的角度来理解，把象神经元一样的单元联结在一起。联结主义：联结主义和神经网络并称平行分布加工途径。平行加工、系列加工、节点知觉：使用先前的知识，收集并解释我们的感觉所登记的刺激的过程模式识别：对感觉刺激复杂排列的识别模板匹配理论：把一个刺激同一套模板，即存储在记忆中的一些特定的模式相比较，找到匹配最好的模板。原型模型：把刺激同记忆中存储着的抽象的、理想化的模式或原型进行比较，无需十分精确区别性特征模型：对刺激的辨别是基于少量特征基础上的整体优先效应当要求识别整体时，局部特征的性质（是否与整体特征匹配）并不影响整体知觉当要求识别局

3、部时，整体特征的性质，会影响局部知觉。受条件制约，会出现局部优先效应计算途径：既包含原型途径的成分，也包含区别性特征途径的成分，目的在于发展出一些基于计算机的理论。自下而上加工讨论人们如何觉察孤立的客体，也称数据驱动或刺激驱动加工，强调刺激本身在模式识别中的重要性。自上而下加工又称概念驱动加工同时性失认空间失认：可能由大脑顶叶损伤导致，加工日常空间环境方面有严重困难。画对称物体对称性方面也有很大困难。面孔失认：可能由大脑右侧颞叶损伤导致，对识别人的面孔的能力有严重困难。面孔特异性损伤知觉的面孔失认：在面孔知觉方面存在缺陷记忆的面孔失认：知觉能力相对完整，缺陷主要表现在对先前存储的有关熟

4、人外貌的记忆上。注意不是单一概念，是多种心理现象共用的名称，在不同场合有不同含义。用不同的隐喻来定义注意，并强调不同隐喻在注意研究中的作用，没有隐喻就没有科学Stroop效应词的印刷颜色与意义相冲突，任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。Stroop干扰量越大，说明抑制分心刺激的效能越低自动加工、控制加工特征整合理论有时，我们使用分散注意对情景进行加工，情景的所有部分同时得到加工（平行加工，自动加工孤立特征）；另一些场合，使用集中注意，对情景中的项目，一次只加工一个，分散注意和集中注意构成一个连续体，多数时候，注意介于这两极之间。尽管特征登记不需要注意，但特征整合需要注意。错觉性结合：

5、特征的不恰当的结合，但注意超负荷或人们分心时，尤其是对注意的要求很高时会出现心理不应期（PRP）当需快速对两个相继出现的信号进行反应时，两个信号出现的时间差，称为刺激呈现差异（SOA），与长的SOA相比，当SOA较短时，人们对第二个刺激反应要慢，这种现象称为心理不应期双耳分听：向两耳呈现不同的听觉刺激，要求完成一些任务追随任务：要求被试重复所接受到的信息负启动负启动反转实验中，当指导语强调速度而非准确时，负启动消失，而出现正启动激活-抑制模型在最初所有信息被自动激活之后，与任务无关的、将要被忽视的对象的内部表征便受到主动抑制返回抑制（IOR）通常，有效提示会促进加工，然而，外周提示之后

6、延迟300ms或更长时间，对那一位置目标的觉察不仅没有得到促进，反而变慢。这样可以保证高效的视觉搜索，标记注意的位置，不至于重复搜索视觉忽视通常右半球顶叶受到损伤，导致其在简单的定向任务上存在困难，他们不能注意到对侧空间视觉消失有顶枕损伤，识别单个物体的视觉呈现没问题，即使在其损伤的对侧，然而，若两个物体一左一右同时呈现，则不能看到呈现在损伤对侧的物体，似乎好的视野所呈现的刺激，消除了病人对损伤视野所呈现的刺激的反应。没有视觉缺陷，存在更高层次的注意问题。注意性失读症病人整词阅读完好，当要求报告特定位置上的字母时，非常不准确。病人能将字母特性或字母是什么的信息获知，确不能将其与正确位置

7、整合。忽视性失读症此类病人不仅忽视左侧视觉空间，也忽视单词的相对一侧，无论单词是否呈现在非忽视的一侧。多重存储模型双重记忆模型工作记忆完成认知任务时，对信息进行暂时存储和操作的记忆系统，不单是被动的存储器，更像一个材料持续地得到处理、结合和转化的工作台。产生效应当被试自己产生材料时，记忆保持得特别强，被试在产生条件下的回忆成绩更好自我参照效应当被试判断目标项目是否和自己有关时，记忆保持得特别强当人们尽力将信息和自己相联系时，回忆出的信息更多，此