teaching plan of subjunctive mood

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1、SubjunctiveMood教学设计广铁一中高英组陈惜真2010/11/19TeachingPlanofSubjunctiveMood广铁一中高英组陈惜真2010/11/19一、教材内容分析　Module6中U1&U2的语法项目是虚拟语气。虚拟语气表示说的话不是事实或者不可能发生的情况，而是一种愿望、建议、或与事实相反的假设。这节语法课的主要内容是：首先是学生探讨、发现并总结语法规则，训练学生的思维：一是虚拟语气在if非真实条件句中的运用，二是if虚拟条件句中的特殊情况。其次用贴近生活的例句教会学生运用虚拟语气灵活表达自己的观点。二、教学目标　　1.知识与技能目标：让学

2、生了解并掌握虚拟语气的基本语法规则，并能在具体语言环境中灵活运用。在日常交际中能够正确并灵活使用。2.过程与方法：通过教师讲解与学生探究相结合；通过语法练习和语言实践活动相结合;通过任务型教学与情景式教学相结合，让学生构建语法功能知识，应用于实践中去发现问题和解决问题。3.情感、态度、价值观目标：培养学生自主学习能力和探究解决问题能力，增强学生合作意识，提高学生语言分析能力和自己对事物的正确认识，形成正确的人生观、价值观。三、学生分析　　本节课是面向高二文科普通班的学生，学生的英语水平中等。设计的虚拟语气情景造句有易有难，容易的可以使程度较差的学生有所收获，难的可以使程度

3、较好的学生得到提高。　　四、教学重难点：1.教学重点：了解和掌握虚拟语气语法项目和基本规则。2.教学难点：能够运用此项语法规则去完成各种练习，并能在实际语言活动中灵活运用。五、教学资源    TeachingAids:1.themultimedia2.theblackboard3.PPT六、教学方法  TeachingMethods:Summary,explanation,inductiveandpracticemethods.七、教学过程StepⅠ:GreetingsStepⅡ:Lead-in(apicture) Question:Ifyouwerethecatofou

4、rschool,whatwouldyoudo?Ss:IfIwerethecatofourschool,Iwould…StepⅢ：SummaryoftheSubjunctiveMood   教师活动：分别创设三个情景，引导学生总结，针对不同的句型，分别给出相应的练习题，检查纠错。   学生活动：探究，归纳用法，做出习题1.IfIknewthistelephonenumber,Iwouldtellyou.2.IfIwereyou,Iwouldtaketheumbrella.3.Ifwehadfoundhimearlier,wewouldhavesavedhislife.4.I

5、fIhadknownthenews,Iwouldhavetoldyouaboutthat.5.IfshecameherenextMonday,Iwouldtellherthetruth.6.IfsheshouldcomeherenextMonday,Iwouldtellherthetruth.7.IfsheweretocomeherenextMonday,Iwouldtellherthetruth.设计呈现表格，让学生填写，展示虚拟条件句语法规则，总结规律。　　If从句主句①与现在事实相反　would+do　　were/did②与过去事实相反　　would+havedon

6、e　　haddone③与将来事实相反　　would+do　　did/weretodo/Should+do（设计意图：让学生把观察到的语言现象自己总结规律，呈现在表格里，使知识系统化，便于记忆理解掌握。）StepⅣ：Practice教师活动：针对特殊句型，给出练习题，检查纠错学生活动：做出习题，理解记忆特殊用法媒体活动：多媒体展示练习题及答案教学设计意图：特殊句型的用法不容易掌握，选择有针对性的例题，让学生在练习中加深记忆。E.g.Ifyouweren’tstrictwithmewhenIwasyoung,Icouldnotbesuchasuccessfulpersonno

7、w.由此句引出“错综时间虚拟条件句或称混合虚拟条件句”(sentenceofmixedcondition)。E.g.Shoulditraintomorrow,wewouldhavetoputoffthevisittotheYangpuBridge.Hadyoulistenedtothedoctor,youwouldbeallrightnow.Werehetoleavetoday,hewouldgettherebyFriday.由这三句话引出“当if条件句的从句中出现were,should,could或had时，往往去掉“if”