现场检查记录单标准表格1628

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1、重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(

2、师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg编号:16-28现场劳务管理联系单检查整改记录□交底记录□通知单□罚款单□回复单□具体内容2016年6月18日项目部、监理部巡查、检查过程中,就主体砌体施工存在的问题2016年6月19日召开现场组织与协调会,具体内容如下:1、植筋问题:仍存在墙拉筋未植筋就开始砌墙或边植筋边砌墙的问题,构造柱、圈梁未提前植筋或植筋成型未达到48小时绑扎钢筋,浇筑混凝土;要求你瓦工班组提前2天植筋,并按要求的深度、配胶比例2、地下室收尾问题:1

3、)瓦工(高昱、庞峰)班组抓紧A、B、C区电梯井部过梁、砌体及防火墙构造柱施工,不要影响后续粉刷施工,保证零星收头务必于6月24日(下班前)全部完成,否则延迟一天罚款1000,累计从当月结算中扣除;2)地下室、楼梯间垃圾清理;3、文明施工:1)楼内严禁大小便,违者罚款500元/次,累计从当月结算中扣除;2)各班组做到工完料清、工完场清,3)瓦工班组把加气块尾料,废料和其他垃圾分开堆放;4、工序问题:1)工序混乱:安排人弹皮数线、植筋(一二三四层);安排人进行钢筋绑扎(一二三四层);安排木工支设卫生间翻梁、已砌完砌体构造柱圈梁模板并浇筑混

4、凝土5、质量问题:1)砌体灰缝:横平竖直、砂浆饱满,并做好勾缝处理、墙面灰处理,安排人员养护;2)砌体垂直度与平整度:砌筑前必须弹线(皮数线、墙边线),砌筑人员必须配有线坠、靠杠,做到边砌筑边靠墙边吊线;3)门洞口木砖设置:底部距地20公分开始设置,中间按木砖到木砖中距50-60公分设置,顶部距过梁20公分设置;重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要

5、做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班

6、主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专

7、业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg1)瓦工班组风井、烟道处砌体做好套卯,并且瓦工随砌随抹灰;5)干砖上墙问题:多孔砖未浇水直接干砖上墙;加气块砌筑工程中不浇水润湿;成品墙面不浇水养护6)墙拉筋搭接长度不小于20公分;构造柱、圈梁钢筋提前植筋,钢筋搭接不小于40公分;对于以上问题各班组抓紧安排人员整改,限2016年6月24日全部整改完,否则按质量交底要求每项每处罚款200,累计计算,并停工整改;对于拒不整改的,处双倍罚款,并不结算需整改处的工程量,累计从当月结算中扣

8、除;若再次出现类似问题,项目部将做双倍罚款处理,结算时予以扣除;望你方引以为戒,增强质量意识6、成品保护:已完成地下室混凝土地坪,已批白的墙柱面,注意成品保护,必须做到及时清理:随污染随清理,谁污染谁清理;否则按交底要求

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