2015年工商局分管法制副局长述职述廉述德报告

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1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书

2、记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg2015年工商局分管法制副局长述职述廉述德报告按照党组分工，我分管法制、执法办案等工作，挂经检大队，公平交易分局、法规股以及新城、芳畈2个工商所。在市、县局党组的正确领导下，尽职尽责，严守职业操守，思想上与组织保持高度一致，所分管的工作取得了一定的成绩。下面，就一年来的思想、工作及廉政情况汇报如下。一、加强自我学习，不断提高自身素质成功源自于学习，成功的动力主要来自于人的学习能力。首先，作为班子成员和领导干部，必须加强理论学习，深入学习实践科学发展观，努力提高政治水平。其次，要想立足和胜任本职工作、适应

3、职能转型，就得围绕市局发展思路，不断更新业务知识，提升业务能力。一年来，我注重学习领会上级会议精神，经常阅读有关书籍、报刊，及时了解掌握时事资讯，熟读涉及工商业务的法律法规，不断充实自己的知识血液，做到在干中学、学中干。通过学习，自身的理论修养有所提高，业务知识有所加强，能够做到一切工作服从、服务于大局，能够正确处理局部与全局的关系，能够严格执行上级各项决定，确保政令畅通。二、维护班子团结，尽心做好份内工作重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任

4、的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的

5、对策及措施重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中

6、心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg作为一名副职，我始终做到自重、自省、自警。一是当好参谋助手，协助一把手积极开展工作，不越权、不越位，服从调度指挥，维护领导尊严和权威。在集体决策中，善于提出自已的意见和建议，做到决策前充分发表意见，决策后坚决执行。二是对班子成员以诚相待，互相支持，互补优势，大事讲原则，小事讲风格，努力干好本职工作，搞好分管工作。三是注重团结一般干部，加强沟通和交流，及时反馈工作上意见和建议。三、认真履行职责，圆满完成各项工作任务1、以深化“法治工商建设”为基点，推进依法行政。以“工商业务建设年”为载体，深入开

7、展“六五”普法宣传培训和“法治工商建设示范单位”创建工作，进一步完善市场监管、年报公示、信用监管、行政执法、案件办理、处罚信息公示等方面规制，深化“三重一大”集体决策程序和合法性审查、廉洁性评估制度，建立重大决策责任追究制和失误纠正制度，提升依法行政的法治化、规范化水平。同时，坚持“法定职责必须为，法无授权不可为”原则，依法全面履行市场监管执法职责，并严格落实行政执法责任制、执法评议考核制和过错责任追究制，实行法制监督全覆盖，切实提高办案质量，规避执法风险，确保依法执法、公正执法和规范执法。2、以落实“蓝剑”行动工