小学地震演练方案

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1、南丰明德小学地震演练方案  一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练内容、时间和地点     1、内容：本次防震自救演练共分为三部分： （1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 （3）紧急集合演练  2、对象：全校师生  3、演练时间：2013年4月17日下午4时20分——4时30分 4、演练地点：教学楼、操场

2、 三、演练准备 1、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。  2．演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。） 同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和

3、疏散。 3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1．疏散引导组各教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。 2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。 3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5．按规定线路疏散，不得串线。 五、组织

4、机构 （1）领导小组 组  长：陈之喜          副组长：闫德 成  员：各班班主任 信号员：韩起祥 （2）各班负责人：各班班主任 职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。  （3）疏散线路沿线工作组 ①教学楼东楼梯：一楼：   武雅琴韩起祥（学前班）   二楼：王玉芬  杨婧（三年级） 三楼：史积银   李振德（二，四年级   ③集合处：韩起祥   职责： ①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成

5、踩踏事故。 ②处理学生疏散过程中的偶发事件 2、宣传小组：李振德（拍照、摄像） 职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。 3、救护小组：王玉芬、杨婧、武雅琴 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 六、演练程序 (一)启动程序：  总指挥宣布：老师们，全体同学，南丰明德小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1．信号员发出“地震警报”信号。学校指挥人员到位，做好疏散准备。上课教师立即停止授课，各班班主任、疏散线路沿线工作组组员到位。 2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为

6、教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1．信号员发出“紧急疏散”信号。 2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。各楼层学生应按由低到高的顺序进行疏散，低层的疏散速度可快一点，低层的疏散完，高一

7、层的紧接着开始疏散，高层的疏散速度可慢一点，以防拥堵。 3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏线散路，迅速撤离到事先指定的地点整队。 4．撤离后在指定地占集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。 （四）演练总结：请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。 （五）演练结束后有秩序返回教室。 职   责：维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。 七、疏散前的注意事项： 1、各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外），关闭门窗

8、。 2、为