「玩乐器,学声音」-乐器玩具在声音教学应用

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1、中華民國第25屆科學教育學術研討會(2009)論文彙編-口頭發表-短篇論文p.372-378「玩樂器，學聲音」-樂器玩具在聲音教學應用12邱郁雯熊同鑫12臺東縣大南國民小學、國立台東大學教育系puppyweng@gmail.com、thhsiung1022@gmail.com摘要本研究旨在探討運用樂器玩具的製作及操作，於國小五年級進行聲音概念教學的成效。以敲擊、撥彈、和吹管樂器等為素材，運用5E學習環教學法，分別設計與進行聲音的來源、聲音的大小、聲音的高低、音色等聲音概念教學，研究結果顯示，「樂器玩具」易於觀察，有助於學生學習「聲音概念」。以樂器玩具進行教學

2、讓每位學生都有操作樂器的機會，減少學生產生其他的迷思概念，解決真實樂器在觀察過程無法拆解的困擾。針對每個樂器進行的「聲音概念」探討，可讓學生概念更清楚。文後提出未來研究建議，以發展更理想的聲音概念教學活動。關鍵詞：聲音概念、5E學習環一、緒論（一）研究背景與目的在目前牛頓、南一、康軒、翰林版本的教科書中，有關聲音的單元，除了低年級生活課程運用「傳聲筒」做為教具進行教學外，在高年級的聲音學習單元，多以「樂器」做為素材，進行聲音概念的教學。研究者曾使用上述中的二種版本教科書進行聲音單元教學，在教學歷程中有以下的發現與省思：1.當使用學校的「鐘琴」做為教學素材，讓

3、學生觀察聲音高低與鐘琴長短的相關性時，學生在觀察的歷程中因發現每個鐘琴片背後有不同凹陷記號（這些記號可能是在製作樂器的歷程中標記音階使用的記號），以致認為是這些記號造成鐘琴的聲音高低不同。研究者由此教學反思的是使用的樂器，要以簡單為原則。2.當使用「鼓」做為教學的素材，讓學生觀察鼓的振動現象時，學生會同時發現敲擊鼓的中間與旁邊的聲音不同，因此學生會認為同一個鼓可以敲出高低聲音。此外，研究者也發現，如果我們拿現成的「鼓」進行教學時，受限於「鼓」無法拆解，學生無法透過控制鼓面的鬆緊程度，發展「鼓面鬆，聲音低；鼓面緊，聲音高」的概念，因而造成學生們很難理解為什麼同

4、一個鼓，敲中間與敲旁邊的聲音會不同。3.由於樂器昂貴，數量有限，學校的樂器是提供樂隊使用為主，自然科任教師不一定能順利取得這些樂器進行教學；即使可以借用，也不一定能在教學場域中讓每個孩子都能夠有充分的操作經驗。此外，教科書中使用有關聲音教學的樂器素材，對教學者而言不一定是個容易取得或有機會操作的題材。兒童對於玩具的喜好是天性（楊忠樵，2000），在科學教育中能簡易製作科學玩具，可以做為學習教材和當作遊玩的器具（成映鴻，1997），教師若能使用科學玩具進行教學活動，可以幫助學生建構概念（Stein，1997），也能促進學童在學習過程中快樂的學372中華民國第2

5、5屆科學教育學術研討會(2009)論文彙編-口頭發表-短篇論文p.372-378習（Angier，1981）。個人的教學經驗和前人研究的觀點，讓研究者思考：「把樂器變成一個樂器玩具」，運用「樂器玩具的製作進行聲音概念教學」的想法。既然現有的樂器獲得不易且不能拆解，何不指導學生自己製作樂器玩具呢？據此，本研究目的為：1.透過樂器玩具的製作建構理想的聲音概念教學方式。2.透過簡易聲音樂器玩具的操作，提升學生聲音概念學習的成效。二、相關文獻探討(一)國小教科書「聲音」之相關單元本研究針對「聲音的產生」、「聲音的大小」、「聲音的高低」、「聲音的音色」四個聲音概念進行

6、教學設計。依各版本教科書介紹「聲音的產生」、「聲音的大小」、「聲音的高低」三個聲音概念為參照選取素材。由表1中可以看出，各版本教科書在聲音的各項概念教學是「分別在不同的概念中，取用不同素材的方式」，這樣的安排方是主要是考量每種素材的觀察特性。由於目前教科書在指導「聲音概念」時，並未針對同一種樂器完整說明「聲音的產生(振動)」、「聲音的大小」、「聲音的高低」概念。研究者在設計「聲音概念」教學單元時，將同一種樂器使用在上述三種的「聲音概念」教學上，觀察是否對學生學習「聲音概念」更有幫助和對於樂器的發聲原理有更多的了解。表1各版本教科書介紹聲音概念所使用的教學素材

7、聲音概念聲音的產生(振動)聲音的大小聲音的高低教科書版本南一版音叉、鼓面灑豆子、三角鐵音叉、鼓、三角鐵直笛、鐵琴、木琴、吉他康軒版人聲、音響、敲擊樂器吉他、音箱製作直笛、木琴、吉他翰林版吹紙片、鼓面灑豆子、音叉直笛、吉他、鼓直笛、吉他、鼓高低木魚、木琴、長短管子、直笛、吸管、排笛、小提琴、古箏、自製簡易弦牛頓版樂器(二)科學玩具在教學上的應用Angier（1981）指出科學玩具可促進學生快樂的學習。Stein與Miller（1997）的研究指出，利用科學玩具來進行科學教學可以得到以下效果：玩具可以建構概念(modelconcepts)、可以作為實物示範（de

8、monstrations）、有助於記憶（memoni