《有机化学》教学大纲 -1

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1、上海市高等教育自学考试中药学专业（基础科段）（C100803）药用植物学（03037）课程自学考试大纲上海中医药大学编上海市高等教育自学考试办公室组编二00五年七月18Ⅰ课程的性质及设置目的本大纲是根据全国高等教育自学考试指导委员会《关于编制课程自学考试大纲的意见》和全国高等教育自学考试指导委员会制定的《高等教育自学考试中药专业考试大纲》要求，结合自学考试的特点，参照全日制普通高等学校中药专业本科课程教学大纲编写而成的。是个人自学、社会助学与进行考试命题、编写自学指导丛书和教材的依据。药用植物学是中药学专业的一门专业基础课。基本内容分为植物细胞、组织和器

2、官的形态及其内部构造，以及植物分类学两大部分，并注意介绍国内外药用植物研究的新进展与新成果。本课程是实践性较强的学科，学生在掌握了基本理论知识与方法后，应尽可能参加野外实习活动以提高教学效果。本大纲旨在指导自学考试者全面系统地学习《药用植物学》，掌握药用植物学的基本理论与方法，因此按相关教材的章节顺序、内容分别提出了学习目的与要求、考核的知识点和考核要求，以作为自学考试的准绳。为确保本门课程的学习，自学应试者应首先根据大纲的要求、内容和考核知识点，并参考自学课时分配表，结合各自的具体情况，制定出切实可行的学习计划，认真学习，刻苦钻研。在学习理论知识的同时

3、，必须注重实际观察，并尽可能参加野外实习活动，将理论与实践密切结合起来。在学习中，对于要求重点掌握的内容，必须反复研读，不仅要深入理解，而且要弄懂弄通，真正达到巩固牢记的目的；对于要求熟悉的内容，应在熟读的基础上，要有较深入的理解，并消化吸收；对于要求了解的的内容，可作一般理解，但要有较深的印象。总之，通过本课程的学习，使自学考试者达到高等教育中药专业本科生的理论水平，能真正运用所学的理论知识和方法来分析问题，解决问题，以适应中药专业工作的需要，更好地为人民的健康服务。18Ⅱ课程内容和考核目标绪论一、学习目的与要求1．掌握《药用植物学》的定义，性质和特点

4、及其在中药专业的地位和作用。2．熟悉《药用植物学》的内容和与相关学科的关系。3．了解《药用植物学》的发展简史。二、课程内容1．药用植物学(PharmaceuticalBotany)是中药专业的一门专业基础课，是用植物学的知识和方法来研究具有防治疾病和保健作用的植物的一门科学。中药种类众多，其基源绝大多数来自植物，所以药用植物学和中药的品种、药材的品质评价，临床效用以及中药的资源开发研究密切相关，因而本学科在中药专业的课程体系中有着重要的地位。与中药鉴定学、中药学、中药化学等学科关系密切。药用植物学主要涉及植物形态学、解剖学、分类学的基本理论与方法，以及植

5、物化学成分的种类及其与植物亲缘关系的相关性，中药资源学的基本理论知识。主要任务是：①研究中药的原植物种类，解决影响中药质量的重要物质基础；②调查研究药用植物资源，结合相关学科开发新药源。2．我国药用植物学的发展具有悠久的历史，早在三千年前的《诗经》和《尔雅》中就分别记载有不少药用植物。药用植物学是在我国劳动人民和自然作斗争的过程中逐渐发展的。药用植物学是植物学科和医药学科互相渗透而产生的一门植物学的应用分支学科，所以药用植物学的发展又与植物学的发展密切相关。3．《药用植物学》是实践性较强的一门学科，在学习中应注意理论联系实际，多学，多看，多比较才能很好的

6、掌握。三、考核知识点1.《药用植物学》的定义，性质和特点2.《药用植物学》的发展简史3.学习《药用植物学》的任务四、考核要求1.《药用植物学》的定义，性质和特点①识记：《药用植物学》的定义②领会：《药用植物学》的性质和特点2.《药用植物学》的发展简史①识记：下列历代代表性著作成书年代、作者及主要特色：《神农本草经》、《本草经集注》、《新修本草》、《经史证类备急本草》、《本草纲目》、《本草纲目拾遗》、《植物名实图考》及《植物名实图考长编》。②领会：药用植物学的起源来自生活和生产实践，植物学的发展以及现代其他学科的迅速发展对药用植物学形成与发展的影响。3.学

7、习《药用植物学》的任务①识记：《药用植物学》的任务②领会：中药品种原植物鉴定的意义以及合理开发新药源的重要性。18上篇：植物器官形态和显微结构第一章植物的细胞一、学习目的与要求1．掌握植物细胞的显微结构。2．熟悉可供显微鉴别的主要后含物和细胞壁特化的显微化学反应。3．了解植物细胞的超微结构和细胞的增殖。二、课程内容第一节植物细胞的基本构造1．植物细胞的显微结构和超微结构。2．细胞后含物和生理活性物质。3．细胞壁的结构和特化。第二节植物细胞的分裂1．植物细胞分裂的三种方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。2．染色体、单倍体等与药用植物育种的关系，以及与植物分

8、类的关系。三、考核知识点1．原生质体的概念及其内容。2．细胞后含物和生理活性物质