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时间:2018-04-23
《业布置与批改 7 教师因自主而发展,课堂因自主而精彩》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、目录〇要闻快递1.奎文区中小学演讲教育现场推介会在潍坊市育才学校召开2.潍坊市首届中小学生科技节在我区育华学校举行3.奎文区“轻负担高质量”先进学校、优秀教师中期调度会议4.奎文区2010年青少年信息学奥赛成功举行5.奎文区小课题研究调度会在早春园小学举行〇项目管理1.奎文区名师辅助青年教师系列活动在友好学校举行2.名师工作室——展名师风采,促团队发展〇学校动态1.“新华学堂”架起家校沟通的桥梁2.潍坊市实验小学“草根”行动3.早春园小学强化学校制度管理4.花果飘香秋意浓书画大赛显身手——潍坊十三中举行“金秋书画大赛”5.北宫大街小学开
2、展跨区数学教学研讨活动6.立足规范,尊重差异,意在激励——奎文区实验小学改革作业布置与批改7.教师因自主而发展,课堂因自主而精彩——樱桃园小学“自主互助学习型”课堂成果展示8.潍坊日向友好学校举行自主互助课堂教学大赛9.潍坊市育华学校第三届课堂教学大赛10.北宫大街小学扎实开展公民教育活动11.潍州路小学深入开展“书香60分”活动12.南苑学校“成长卡”争先活动13.奎文区德信现代学校举行“小专家讲堂活动”〇文萃品读学校里的教育科学研究潍坊市教科院李秀伟奎文教学工作简报2010年第6期总第34期〇要闻快递●奎文区中小学演讲教育现场推介会
3、在潍坊市育才学校召开10月19日上午,奎文区中小学演讲教育现场推介会在潍坊市育才学校胜利召开,旨在推广交流潍坊市育才学校演讲教育的成功经验和做法,促进演讲教育工作在全区中小学展开。奎文区教育局刘永平局长率领导班子成员、局机关各科室、各直属事业单位负责人以及全区各中小学校长、分管校长、分管中层干部和语文教研组长近二百人参加了会议。奎文区教育局张嵘副局长主持了会议。奎文区中小学演讲教育现场推介会共有五项议程。潍坊市育才学校李红校长做了题为《开展演讲教育精育时代英才》的专题演讲报告。李校长分别从我们的认识、我们的做法和我们的发展三方面详细介绍
4、了演讲教育为何开展、如何实施的成功经验和具体做法。潍坊市育才学校孟欣老师和刘青老师分别介绍中、小学阶段如何开展演讲教育,徐敏老师为与会领导和嘉宾展示了一堂生动精彩的演讲教育观摩课,对下一步在全区开展演讲教育具有很好的借鉴意义。奎文区教育局刘永平局长作了重要讲话。刘局长的讲话从理论高度和现实需要全面分析了演讲教育的重要性和必要性,对下一步在全区中小学开展演讲教育工作提出了明确具体的要求,为今后的工作指明了方向。张嵘副局长在会议总结时强调指出,要提高对演讲教育重要性的认识,增强做好演讲教育的积极性和主动性,在学习借鉴潍坊市育才学校成功经验的
5、基础上,结合各学校实际制定演讲教育具体方案,成返回目录奎文教学工作简报2010年第6期总第34期立领导机构,组建教师队伍,明确阶段目标和任务,采取切实可行的措施,将演讲教育推广工作落到实处,为社会培养全面发展的复合型人才,逐步形成奎文区教育的一大亮点和特色。演讲教育现场推介会的集中议程结束后,各位领导和嘉宾参观了育才学校演讲教育展室、班级演讲教育展示和石榴采摘仪式现场即兴演讲活动,全面了解了潍坊市育才学校开展演讲教育取得的丰硕成果。刘局长对潍坊市育才学校承办本次演讲教育现场推介会非常满意,特别是对李红校长的讲话、孟欣老师和刘青老师的介绍
6、以及徐敏老师的观摩课给予了高度的评价,认为这不仅仅是一个演讲展示,而是一种艺术,一种美的享受。(林英杰)●潍坊市首届中小学生科技节在我区育华学校举行10月30日,由市委宣传部、市教育局、团市委、市科协联合主办,市电教馆承办、奎文区教育局、潍坊市育华学校、潍坊市实验学校协办的潍坊市首届中小学生科技节成果展示暨表演赛在潍坊市育华学校隆重开幕。市委常委、副市长胡延新出席开幕式并致辞。中央电教馆、省科协、省电教馆和市直有关部门负责人及奎文区委副书记、区长李辉、副区长贾平等出席了开幕式。本次活动的主题是“科技、创新、未来”。全市共有651支参赛队
7、参加表演展示,涉及学生代表1000余名,共有9个项目的展示和表演。包括科技创新成果展板,计算机(电子报刊、动漫制作、电子音乐、计算机DIY)、科学幻想绘画、三模(航模、船模、车模)、科学探索小实验、机器人、三小(小发明、小制作、小创造)、科普剧等现场表返回目录奎文教学工作简报2010年第6期总第34期演赛及科普知识擂台赛。(李增海)●奎文区“轻负担高质量”先进学校、优秀教师中期调度会议为切实减轻学生过重的课业负担,树立典型,总结推广经验,根据市教科院文件精神,在全区义务教育中小学开展了争创“轻负担、高质量”先进学校、优秀教师活动。10月
8、8日上午,在教研室举行了“轻负担、高质量”先进学校、优秀教师中期调度会议。争创的6所学校和23名教师参加了会议交流。参加交流的学校和教师结合争创方案,从不同的实践层面阐述了各自在推进“轻负担、高质量”工作中
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