精选《文与可画筼筜谷偃竹记》教案

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1、精选《文与可画筼筜谷偃竹记》教案题解：文与可，宋代著名画家，苏轼的表兄。筼筜（yúndng）：一种皮薄、节长而竿高的生长在水边的大竹子。筼筜谷，地名，在陕西省洋县，以盛产筼筜竹出名。偃竹，仰斜的竹子。这一篇杂记，记叙了苏轼和文与可之间的深厚情谊，并阐述了文与可的画论，是一篇有叙有议、深情缅怀亡友的文章。分3个同学朗读课文，每人读一段。正音见课文注音。认真阅读注释，然后补充知识，赏析课文一、词语解释：1.萌：动词，草木发芽。引为开始、发生。智者见于未萌。名词，草木的嫩芽。一寸之萌耳。时尚语言为可爱的意

2、思。2.蜩（tiáo），古书上指蝉。蜩腹蛇蚹。《庄子》：佝偻者承蜩。3.蚹（fù），蛇腹下的横鳞。4.寻。多义词。古代长度单位，八尺长为一寻。下文：世间亦有千寻竹。寻找。寻向所志。寻其方面，乃知震之所在。不久。未果，寻病终。5.鹘（hú），一种猛禽。兔起鹘落。《过小孤山大孤山》：俊鹘抟水禽。6.中，指内心。《短歌行》：忧从中来，不可断绝。《诗序》：情动于中而形于言。7.平居：双音词，平时、平日、平素。国家养士于平居之时，士当効力于有事之日。8.与：多义词。给予，给。动词。玉斗一双，欲与亚父。与尔三矢

3、，尔其无忘乃父之志！结交，交好，亲附。动词。与嬴而不助五国也。《孟子》：天下莫不与也。赞许，允许，认可。动词。而读书者与之。《论语》：吾与点也。参与（yù）。动词。蹇叔之子与师。和，跟，同。介词或连词。当与秦相较，或未易量。《庄子》：倏与忽时相与遇于浑沌之地。同“欤”，语气助词。是鲁孔丘与？9.缣（jin）素：绢之白色者曰素，黄色者曰缣。均可供书画用。10.口实：话柄（留下攻击他的根据）。成语：贻人口实。11.彭城：徐州的古称。12.辩：此为形容词，能言善辩。辩才（善于辞令的人才）。辩捷（能言善辩，

4、口才敏捷）。成语：辩才无碍。13.蓬：蓬草，蓬蒿，低贱的植物。常用作自谦。《客至》：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。蓬荜生辉。征蓬（飞蓬）又是古代诗歌的常见意象，古人常以蓬草、转蓬、飞蓬、飘蓬、征蓬、孤蓬等来比喻飘零的生活。李白《送友人》：此地一为别，孤蓬万里征。14.斤斧：斧头，同义复用。也作斧斤。《石钟山记》：而陋者乃以斧斤考击而求之。15.箨（tuò）：笋壳。杜甫《咏竹》：绿竹半含箨，新梢才出墙。箨龙：竹笋的美称。苏辙《喜雨》：时向林间数新竹，籜龙腾上欲迎秋。16.发函得诗：发，打开。打开信看

5、到这首诗。《荆轲刺秦王》：发图，图穷而匕首见。《促织》：窥父不在，窃发盆。17.喷饭：狂笑。吃饭时因某事突然发笑，把嘴里的饭喷出来。今有成语“令人喷饭”（形容事情可笑）。18.没：通“殁”。死。与可没于陈州。《过秦论》：孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策。19.曝（pù）：晒（用强烈阳光照晒）。成语：一曝十寒。《满井游记》：曝沙之鸟，呷浪之鳞。老翁曝背。20.废：废弃，搁置，停止。成语：废寝忘食，半途而废。【成语】出自本文的成语有4个：1.胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事

6、之前已经有通盘的考虑。也说“成竹在胸”。英语：Haveawell-thought-outplan（有周密的计划）。2.兔起鹘落：意思是兔子刚跳起来，鹘就飞扑下去。形容动作敏捷。也比喻绘画或写文章迅捷流畅。3.稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。4.令人喷饭：形容事情或说话十分可笑。后两个成语还可以连用。如清纪昀《阅微草堂笔记》：此事如兔起鹘落，稍纵即逝，此媪亦捷疾若神矣。（还有人把本文中的庖丁解牛、轮扁斫轮也当作苏轼发明的成语。）苏轼发明的成语很多，我们学过的就有：河东狮吼，明

7、日黄花，水落石出，淡妆浓抹，江山如画，人生如梦，水波不兴，庐山真面。一、赏析第一段：（1）第一段主要内容是什么？简介了文与可的绘画理论，以及对自己的影响。（2）题目提示了文与可什么身份？答：画家的身份，那么文在绘画方面有怎样的贡献？提示：注释里提到文与可开创了深墨为面，淡墨为背的竹叶画法，开后世“湖州竹派”。文中提到他哪些贡献？提示：根据“与可之教予如此”来理解。文与可的绘画理论在这句话的前面。“故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣

8、。”这一理论的基本精神是：强调尊重生活，师法自然，重视创作的灵感和整体形象的把握，追求神似。（3）苏轼批评了在绘画创作中哪种画法？这种画法问题在哪里？“节节而为之，叶叶而累之”，脱离现实，背离自然规律，只追求形似的画法。（4）文与可的绘画理论是对作者的教诲，在这一层有哪些丰富的内涵？予不能然也，而心识其所以然。既表明了二人绘画见解的一致，又体现了苏轼的谦虚、好学。内外不一，心手不相应，不学之过也。作者在艺术上对自己严格要求。由自己的不足来衬托表兄的高超的画技，同时也流