《文与可画筼筜谷偃竹记》教案

《文与可画筼筜谷偃竹记》教案

ID:6865657

大小:28.00 KB

页数:8页

时间:2018-01-28

《文与可画筼筜谷偃竹记》教案_第1页
《文与可画筼筜谷偃竹记》教案_第2页
《文与可画筼筜谷偃竹记》教案_第3页
《文与可画筼筜谷偃竹记》教案_第4页
《文与可画筼筜谷偃竹记》教案_第5页
资源描述:

《《文与可画筼筜谷偃竹记》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档《文与可画筼筜谷偃竹记》教案文章来源m《文与可画筼筜谷偃竹记》教案一、教学目1.掌握相关重点字.词.句,以及文言句式特征;2.通过阅读人物的的几个事件,把握人物形象;3.感悟文章主题,探索哲理深意。二、重点、难点1.归纳掌握相关重点字.词.句,以及文言句式特征;2.感悟文章主题,探索哲理深三、教学准备:多媒体课件四、教学课时:2课时五、教学过程:一、导入课文:中国古代有句成语,叫做“胸有成竹”,亦称“成竹在胸”。宋代大文豪苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》讲的就是这个有趣的故事。北宋时期,有个擅长画竹的人,也是苏轼的表兄弟,姓文名同字与可。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指

2、导写作–独家原创8/8精品文档据有关史料说,他在自己的寓所周围种了许多竹子,无论冬夏,晴雨,晨昏,他都要仔细观察竹子,研究其在不同的季节.不同天气里的变化和姿态。时间久了,他墨绘的竹子,幅幅动人,富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹:“与可画竹时,胸中有成竹。”这就是说,与可在落笔前,就把竹子的形象孕育在心中了,即“故画竹必先得成竹于胸中”。无独有偶,据说我国近代国画大师齐白石老先生也曾在室内置一器,养虾其中,时时观其姿,体其态,以致齐老先生笔下之虾,姿态各异,栩栩如生。两则故事讲的都是同一个道理,必须对客观事物反复观察,仔细研究,最终才能创作出完整而有生气的艺术形象。苏轼自己不擅作画,但

3、文章却从“胸有成竹”中精辟的展示了从观察到构思,从学习到实践,再到表达这一艺术创作的主要环节和基本过程。其实,文章并非仅仅在告诉人们该如何去作画,“予不能然也,而心识其所以然”,这里面蕴含着深刻的哲理和寓意。备注二、知人论世:文与可(1018~1079),是苏轼的表兄,比苏轼大18岁。文与可以善画竹闻名于世,是当时墨竹画派的代表人物。神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州),赴任途中死于陈州(今山东诸城)。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档元丰二年三月,苏轼任湖州知州,这时文与可已去世,七月

4、七日,苏轼在晾晒书画时,发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》,见物生情,就写了这篇杂记。本文庄谐相衬,情深意切,是篇典型地体现苏轼文理自然,姿态横生的特点的优秀散文。三.检查预习,读准下列字的音与可以书遗余()近语士大夫()萃()寒梢()笔砚()斤斧何曾赦箨龙()喷饭()畴昔()四、整体把握、梳理结构:第一段阐述文与可的绘画理论,谈自我艺术实践的体会。第1层由竹说起,提出画竹应当有成竹在胸。第2层写作者自己学习文与可画论的心得。第3层评价苏辙的看法,表明自己比弟弟更能领悟文与可的画论。第二段追忆二人在交往过程中与画竹相关的几件趣事。第1件投求画者的绢于地,并言当袜穿,传为笑话

5、。第2件书信往来各自表述艺术创作中神似重于形似的美学观点。第3件追述自己一首“筼筜谷”诗令文夫妇为之喷饭。第三段交代写作此文的缘由,并表明二人关系感情深厚.亲密无间。五.知识积累2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档(一)重点掌握词语1.为《墨竹赋》以遗与可2.投诸地而骂3.以为口实4.而读书者与之5.余因而实之6.月落庭空影许长7.近语士大夫8.因以所画《筼筜谷偃竹》遗予9.而余亦载与可畴昔戏笑之言者(二)通假字和古今异义词1.与可没与陈州2.少纵即逝矣1.初不自贵重2.月落庭空影许长3.废卷而哭失声4.吾将以为袜5.发函得诗6.而读书者与之7.以书

6、遗余曰(三)词类活用现象1.吾将买田而归老焉2.余因而实之3.与可厌之4.自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者5.初不自贵重(四)虚词为1.今画者乃节节而为之2.子由为《墨竹赋》以遗与可曰3.余为徐州4.而予以为有道者5.吾将以为袜乃1.今画者乃节节而为之2.乃见其所欲画者2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档其1.乃见其所欲画者2.岂独得其意3.而予亦悔其随之4.以追其所见5.其所以然6.岂独得其意然1.自视了然2.予不能然也3.然二百五十匹绢以1.因以所画筼筜谷偃竹遗予2.与可以书遗予曰3.吾将以为袜之1.竹之始生2.一寸之萌耳3.生而有之也4.临事忽丧之5

7、.士大夫传之6.而读书者与之(五)文言句式1.识其所以然而不能然者,内外不一,心手不相应,不学之过也。2.子由为《墨竹赋》以遗与可曰3.足相蹑于其门4.自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者,生而有之也。5.故凡有见于中而操之不熟者6.吾将以为袜7.士大夫传之以为口实8.四方之人持缣素而请者9.故画竹必先得成竹于胸中2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档10.轮扁,斫轮者也11.岂复有竹乎:12.世岂有万尺竹哉?(六)难句

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。