水利系统人力资源管理发展方向的探析

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1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践

2、能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg水利系统人力资源管理发展方向的探析　　摘要：经济新常态下水利系统人力资源管理的发展趋势表现为人力资源管理重要性日益凸显，树立了“以人为本”管理理念，管理专业化和职业化进一步加强，科学化水平不断提高，信息化建设和外包成为潮流，具有国际化视野等。对于水利系统人力资源管理发展趋势的系统把握有利于水利系统人力资源管理的进一步完善，充分发挥水利系统人力资源管理对于水利系统长期可持续发展的积极促进作用。　　关键词：水利系统；人力资源管理；发展趋势　　一、人力资

3、源管理重要性日益凸显　　知识经济时代，高新技术飞速发展，经济全球化和一体化趋势增强，水利系统面临的竞争日益白热化。在水利系统所拥有的一切资源中，人力资源作为一种特殊的物质存在是水利系统发展中的第一资源和财富增长的源泉，具有可再生性、高增值性等特点。因此，如何有效地吸引人才、利用人才和留住人才成为水利系统关注的重点，自然人力资源管理的重要性日益凸显，成为现代水利系统管理的核心和焦点。经济新常态下越来越多水利系统单位致力于不断提高水利系统人力资源开发和管理的水平，保障水利系统获取和保有可持续核心竞争力以在激烈的市场竞争中占据有利地位。其中最主要的一个

4、表现就是水利系统人力资源部作为一个独立部门的存在，成为一个事关水利系统发展全局的关键部门，其职责囊括了经营者、支援者、监督者及创新者的角色任务。具体来讲，未来的人力资源管理部门不仅仅局限于具体的操作层面，将以更加积极和主动的态度参与水利系统的战略规划和经营管理决策过程中；其次，作为一个创新者，人力资源管理部门有责任推进和培育水利系统创新文化的形成，为水利系统培养各类的创新类人才，为水利系统核心竞争力的打造创造坚实的文化支持；另外，与传统人事部门相比，人力资源管理将更着重于水利系统员工的开发和培训工作，最大限度地发挥员工的潜能，不断地适应水利系统改

5、革和新技术的应用和改进。　　二、“以人为本”人力资源管理理念的树立　　人力资本与其他物质有形资本相比较，具有主观能动性和社会属性的特点。越来越多的水利系统单位已经认识到人力资源的特殊性及树立正确人才观的重要性，切实把人放到关系水利系统长远发展的重要位置上，在人力资源管理的过重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学

6、习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主

7、任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治

8、教育的对策及措施gjhjhjg程中以人为本，实行人性化管理。逐步实现了单纯把人力资源等同于设备、机器等有形资源传统物化观点的转变，在尊重