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时间:2018-04-22
《三年级上册数学周末试卷16》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初
2、级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg三年级数学周末试卷(16)一、填空。1、625÷5的商的最高位在()位上,商是()位数。2、35个小朋友坐船,每条船坐8人,至少要()条船。3、一个数除以5,如果有余数,其中最大的余数是(),其中最小的余数是()。4、□□÷6=□……□,余数最大是(),最小是()。5、把一堆棋子按下面的规律排列起来。○○○○●●○○○○●●○○○○●●……那么第21颗棋子是()色的,第43颗棋子是()色。6、摆1个正方形要4根小棒,
3、用23根小棒能摆()个正方形,还剩()根小棒。7、56个人去住房,每个房间只能住5个人,需要住()个房间。8、从360里面连续减去9,减()次之后得0。9、在没有余数的除法中,被除数+除数×商=174,被除数是()10、小马虎在计算除法时,把除数6看成了9,结果得24,正确的商应是()。二、直接写出得数。60÷3=69÷3=21×3=0×88=210÷7=720÷9=420÷2=490÷7=三、在○里填上〉、〈或=。356÷4○365÷4884÷4○442÷20÷415○0×41564÷8○46÷8447÷3○745÷572÷4○
4、72÷3四、填表。纯牛奶饮料啤酒矿泉水总价(元)9624072数量(箱)4646单价(元)20五、列竖式计算,带※的要验算。60÷8=※67÷4=434÷8=重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面
5、教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,
6、进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家校联合,共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg393÷9=※535÷5=487÷8=
7、六、解决问题。1、兔妈妈拔了31个萝卜,自己吃了4个,剩下的想平均分给5只小兔吃,每只小兔最多可以分得几个,还剩几个?2、老师带同学们去划船,平均每条坐8人,刚好坐满了7条,如果每条船9人,至少要租多少条船?3、学校买回64棵树苗,已经栽了15棵,剩下的每行栽7棵,可以栽几行?4、商场玩具柜台某天上午卖出机器猫45只,下午卖出机器猫51只,每8只装一箱,商场全天一共卖出的机器猫可以装多少箱?5、把一个周长是24厘米的正方形对折一次变成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米?重视班主任工作培训,不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨
8、会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生,进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践
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