办公室管理规章制度

《办公室管理规章制度》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射

2、医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg办公室管理规章制度为规范办公区域的管理，创造文明、整洁的办公环境，维护正常的办公秩序，树立良好的企业形象，提高办公效率，利于公司各项工作的开展，特制定本制度。第一条应严格遵守考勤制度，准时上班，按时下班。上班打卡后不得外出吃早点或办私事，如确有需要须向直管领导报备，午休后应准时上班。第二条上班时着装整齐、服装统一、坐姿端正。树立良好的公司形象和个人形象。必须着标准制服，制服保持整洁、得体，不得穿军

3、靴，露出脚趾及后跟的凉鞋及其它不适宜的装束，不准佩戴夸张、异类、过大的饰物上班。第三条保持良好的工作秩序。不得在办公区域打闹、喧哗、说粗话、脏话、打扑克、下棋、吃零食，不准办私事或做与工作无关的事情。第四条办公室要求环境整洁，摆放有序;随手清洁，及时归位;办公室内不得摆放鞋、雨伞等有碍形象和环境的杂物;严禁随地吐痰、乱丢纸屑;垃圾桶不超过3/4满。第五条办公区域严禁吸烟，吸烟的员工应注意他人的感受，须到有外窗的洗手间或指定场所进行。工作期间和午休(餐)时间不得饮酒，不得带有酒精状态上班;接待公司客人的除外。重视班主任工作

4、培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(

5、师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践

6、、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。湖北省放射医学技术初级(师)专业实践能力试题县新农保中心党支部书记个人工作总结网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施gjhjhjg第一条下班或离开办公室30分钟以上的，须关闭不使用的电器、电灯等耗电设备，午餐期间关闭应关闭的显示器和电灯;公文、印章、票据、现金及贵重物品等须锁入保险柜或抽屉内，关窗、锁门后方可

7、离开。第二条办公室须有专人值班，不得空缺。外出办事要向负责人报告去向、时间并保持工作联系，除特殊情况外不得空岗。第三条负责接听电话，接发传真和来访接待。禁止使用办公电话打私人电话或用公司电话聊天。接拨电话言语尽量简洁，做到长话短说。第四条办公室人员在工作接触中或在接听电话中要使用文明用语：您好请谢谢对不起再见.第五条遵守保密纪律，保存好各种文件以及技术资料，不得泄露公司机密。尊重别人隐私和公司制度，做到不听、不问、不传。第六条墙壁、座位挡板、桌椅等不得乱刻乱画，加钉须办公室负责人的同意;打水时严禁乱泼乱倒，剩茶水

8、只准倒入座便中;使用饮水机应正确操作，避免浪费。第七条文明用厕，节约用纸，注意保洁。第八条爱护公司财产和设备，发现损坏及时报修，无法修复的应注明原因申请报废;因故意或使用不当损坏公物者，应予以相应赔偿。第九条办公室人员要树立服务意识，要在上级与下级、部门与部门之间起桥梁作用。接重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定