大学生对待论文浮躁心理的理解与论述

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1、大学生对待论文浮躁心理的理解与论述【摘要】大学生对待论文的敷衍态度，浮躁心理目前看来较为严重，本文是在一定程度上，对这一现象进行简单理解与论述。【关键词】浮躁批判理解对于当代大学生的毕业论文抄袭一事，网络上，媒体中曾经多次曝光，那些抄袭的同学们，被媒体，被大众，深深的批判和谴责着。虽然眼下这种现象很严重，但也不能盲目的加以批判。要究其原因，找到根源加以解决。一．当代大学生浮躁心理的表现在学业中投机取巧，主要表现在考试中的弄虚作假和论文写作中的东抄西凑。其实质是“钻政策漏洞发横财”，“摸彩致富”等急功近利的社会浮躁心态和不

2、劳而获的社会投机心理在学校中的折射。这种由浮躁之气滋生的弊之风确有蔓延之势。有的学生的学习进取心丧失了，缺课成为家常便饭。平时学习不用功、不钻研，但又虚荣心强，考试还不甘落后，自然只有挖空心思在考场上玩弄手段了。这种风气，已经严重影响大学校园的学习氛围，使教育教学质量大打折扣。二．对当代大学生对待论文写作浮躁心理的理解时下，很大一批大学生在完成毕业论文时，习惯在网上以及各种媒体上摘抄，以图方便省事。这样一来，就使得论文抄袭成风。很多人认为这是当代大学生内心浮躁不踏实的表现，于是就出现了前一段时间在网上遭到严重批判的论文抄

3、袭事件。但作为同样是大学生的我却不是这样理解。之所以很多学生会在交论文时应付对待，不完全是浮躁心理造成的，浮躁只是一方面，现在大学生都是8090后，从小被众星捧月一样的宠着护着，多少会有些好高骛远，有些浮躁，但也不至于遭到大家那么严厉批判。只是因为很多大学并没有很好的对学生写作素质提高加以重视，况且大学校园本身就是一个很自由的学习空间，学生缺少一定的自制力，自然就会养成懒惰学习的习惯，最后就造成了很难独立完成论文的结果！三．外界对当代大学生对待论文写作浮躁心理的认识史上最牛硕士论文抄袭事件的发帖人小萧曾提到他发帖的初衷：

4、主要是因为现在正值各高校开展学位论文答辩的时期，想提醒那些抄袭的人，抄袭真的很容易被发现，所以最好不要抄袭。他所在专业的老师基本上全看过了此次关于论文抄袭事件的报道，有的老师还特意提醒他们指导的学生要注意学术规范。而在他参加的论文答辩会上，参加评审的一些专家也提到了现在对抄袭等学术不端行为抓得很严格。其中一位参加答辩的同学引用的太多了，被答辩委员会要求明确标示引用出处，并建议他进一步修改论文。小萧也告诉说：“发这个帖子也想表示一下对现在硕士教育质量下降的不满。”此前，有媒体报道称发帖人小萧是“一名正在撰写论文的大学生”，

5、有网友据此质疑小萧的发帖动机，“感觉整件事情是一个阴谋”。对此，小萧向笔者表示，他只是广西一所高校研三的学生，不是统计学专业的。他目前已完成毕业论文的答辩，即将毕业。专家说：关键在于真正实行导师制著名教育家，武汉大学原校长刘道玉在今年年初发表的《彻底整顿高等教育十意见书》一文中就将“研究生泡沫化”列为目前高等教育中存在的严重问题之一。文章还指出，“虽然公开学术造假是个别的，但学风浮躁和浮夸却很普遍，至于‘假项目’、‘假论证’、‘造假论文’、答辩走过场更常见了。”著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为，防止“学位论文抄袭”的关

6、键在于真正实行导师制。他指出，近年来出现的学位论文抄袭事件，共同的原因是在平时培养中，老师对学生的指导很少，在审阅学生的论文时，导师放宽要求，甚至有的老师根本就没认真审阅。现行制度下的中期答辩、论文盲审等，都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端，是不可能完成的任务。他在自己的博客中写道：对于研究生培养质量来说，核心的保障措施，不是形式上的各种规定，而是导师负责制，即导师对学生的培养方式、培养内容、培养质量真正负责。目前，从研究生招生，到课程设置、论文答辩，导师只有很少的发言权，最后变为虽有导师

7、负责制，导师却不负责的情况。中国政法大学副校长朱勇教授在接受笔者采访时也指出，防治学生论文抄袭，导师负有义不容辞的责任。他认为，导师不仅要在知识传授和方法训练上指导学生，承担“传道、授业、解惑”的责任；同时，也应加强对学生的道德引导，帮助学生提高诚信素质、学术品德。谈到导师对自己的影响，正在浙江大学攻读博士学位的西北政法大学讲师褚宸舸深有感触。他说，他的博士生导师在给学生上第一次课时，专门细致地讲了研究规范的问题。他每次把论文发给导师看时，总被批改得密密麻麻。他在西南政法大学读硕士时，尽管自认为算是个勤奋认真的学生，但每

8、次去见导师，心里也还七上八下，害怕受到批评。他认为，自己后来能发表很多论文，并获得优秀毕业生和优秀硕士论文，与导师的严格要求和提携是分不开的。现在，褚宸舸成了一名老师，他这学期给西北政法大学研究生授课时，发现有一半学生提交的论文不规范，就进行了严厉批评，还专门拿出4个小时教他们如何做规范性的研究和注释，对学生习作逐文