川农2015秋小组工作离线作业

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1、四川农业大学网络教育专科考试小组工作试卷(课程代码)本试题一共五道大题,共6页,满分100分。考试时间90分钟。一、单项选择题(每小题1分,共20分)1、小组工作一般由(B)的组员组成。A、一人或一人以上B、两人或两人以上C、三人或三人以上D、五人或五人以上2、“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组(A)。A、支持小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组3、再社会化是下面哪个社会工作方法的功能特点?(B)A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、社会工作行政4、社会目标模式核心的理论概念是(A)。A、社会责任和

2、社会变迁B、社会行动C、社会策划D、社会发展5、社会目标模式的小组目标是(D)。A、提高人们的社会意识,促进社会改革B、通过治疗,促进个人行为改变C、促进小组组员和小组的共同成长D、培养小组成员的社会责任感6、小组工作模式中,(D)与社区工作方法最相似。A、发展模式B、治疗模式C、互动模式D、社会目标模式7、社会目标模式中社会工作者主要扮演的角色是(B)。A、治疗者B、影响者C、协调者D、使能者8、通常在社区层面组织和运行的小组工作模式是(C)。A、发展模式B、治疗模式C、社会目标模式D、互动模式9、在小组

3、运作初期和结束期,社会工作的角色主要是(A)。小组工作试卷第7页(共7页)A、引导者B、资源提供者C、治疗者D、协调者10、(C)既是小组组员之间形成亲密关系,也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。A、小组准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期11、在小组工作的初期,社会工作者的角色是领导者、鼓励者、组织者和(A)。A、统筹者B、协调者C、辅导者D、支持者12、小组工作的评估包括两种形式,一是小组过程的评估,另一种是(B)。A、小组初期的评估B、小组工作结果的评估C、小组工作内容的评估D、对小组工作员

4、的评估13、小组工作过程中,沟通和互动的技巧包括全神贯注倾听、积极给予回应、适当帮助梳理、及时进行小结、促进互动交流和(D)。A、联结集体和个人B、真诚流露自我C、灵活运用眼神D、表达鼓励支持14、小组工作模式中与个案工作相似最多的是(B)。A、发展模式B、治疗模式C、社会目标模式D、互动模式15、将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是(B)。A、社会目标模式B、互动模式C、发展模式D、治疗模式16、在下列小组中,只有(C)不是按照小组工作目标来进行划分的。A、成长小组B、教育小组C

5、、朋辈小组D、心理治疗小组17、下列哪一项关于老人社区志愿者小组的6节活动次序安排最恰当?(C)A、相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧。B、讨论支援服务内容,学习活动设计的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作的知识和态度——了解探访的技巧——讨论示来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧。C、相互认识,建立关系——组员分享他们对社区

6、的感情——小组工作试卷第7页(共7页)讨论志愿服务内容,学习活动设计的技巧——了解志愿工作的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧。D、了解探访的技巧——相互认识,建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作的知识和态度——讨论支援服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧。18、在小组工作的准备期,社会工作者介入的焦点之一是评估,评估的内容包括服务对象的真实需要、需要目标的一致性和(C)。A、服务对象的兴趣B、服务对象的特长C

7、、服务对象的兴趣和特长D、服务对象的心理、生理、情绪、教育程度19、一般在小组的(B)阶段,组员会提问:“我在小组需要做什么?”A、准备期B、初期C、中期D、后期20、设计小组活动需要考虑的因素有小组的最终目标、小组组员的特征及能力和(A)。A、物质环境及资源提供情况B、小组组员的心理特点C、小组组员的教育程度D、小组的阶段性目标 二、多项选择题(每小题2分,共20分)1、社会目标模式的小组目标包括哪几个层次的内容?(ABC)A、培养并提升小组组员的社会意识,挖掘其潜能,提高其实现社会变迁的责任心B、发展小

8、组组员的社会能力,尤其是与社会环境加全动能力C、培养社区领袖,使他们有能力和有意识去带领并推动社会变迁D、通过治疗促进个人行为改变E、促进小组组员和小组的共同成长2、社会目标模式的实施原则是(ACDE)。A、要考虑小组的目标与社区的目标是否一致,选择合适的问题来采取小组的方式,并权衡好可能会由此产生的后果B、激发个体的潜能与活力C、增加小组成员的社会行动力,激发起社会责任感小组工作试卷第7页(共7页)D、严格地遵

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