川农2015秋个案工作离线作业

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1、四川农业大学网络教育专科考试个案工作试卷（课程代码363026）本试题一共五道大题，共4页，满分100分。考试时间90分钟。（以下各题中未注明单位的各物理量均为标准国际单位制。）一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。1、以下对个案工作的具体目标理解正确的是（C）A、挖掘生命潜能，趋向自我实现B、恢复自助能力，选择适当生活C、解决具体困难，排除情绪干扰D、了解案主需要，主动排忧解难2、以下事件发生在个案工作的职业化时期的是（

2、C）A、1601年伊丽莎白济贫法B、查默斯开始“友善访问者”，称为第一个个案工作者C、慈善组织会社D、《社会诊断》3、以下属于个案会谈技巧中的支持性技巧的是（A）A、表达专注B、摘要C、建议D、聚焦4、个案社会工作的基本目的是(A)A、替案主解决问题B、助人自助C、改善环境D、心理康复5、社会工作者和其他助人服务的专家一起评定个案工作的效果和效率称之为(A)A、评估B、投入C、总结D、评价6、记录对于个案工作十分重要，一般来说，其记录的时间原则应遵循(B)A、会谈前记录为主B、边谈边记录为主C、会谈中记录为主D、会

3、谈后记录为主7、个案工作试卷第6页（共6页）案主对工作者说：“你的神态特别像我母亲，和你谈话很舒服。”案主的语言表明案主可能具有______的非现实性反应。(A)A、正向移情B、负向移情C、正向反移情D、负向反移情8、（C）是工作者访问相关人员并进行深入的交换和询问的活动。A、指标问卷B、参与观察C、深度访谈D、家庭访视9、（D）是个案工作针对一些非机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序，而转送到其他机构或个人，使求助者能够得到适当的服务。A、接案B、评估C、资料收集D、结案10、以下不可以结案的情况是（C）

4、A、工作者和案主都觉得目标已经达到B、案主觉得自己离开工作者后有能力解决问题C、社工忙不过来D、工作者和案主感觉专业关系不是很好，希望结案二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。1、为了达到个案访视的预期目的，必须注意如下事项（ABCD）A、明确访视目标和方式目的B、做好访视准备C、注意访视仪表D、把握方式态度2、以下对个案工作和心理咨询的不同理解正确的是（ACD）A、心理咨询注重专业技术的精深，个案工作强调对人的尊重

5、、接纳和关怀B、心理咨询注重来访者问题的心理成因，个案工作注重问题的社会成因C、心理咨询限于咨询室内心理因素的探索和治疗，个案工作强调运用资源D、心理咨询只解决个人问题，个案工作更多社会、政治责任3、行为修正模式的理论基础有（ABC）A、经典的条件作用理论B、操作性条件作用理论C、社会学习理论D、精神分析理论4、以下属于心理与社会治疗模式中非反映性直接治疗技巧的是（ACD）个案工作试卷第6页（共6页）A、支持B、现实情况反映C、直接影响D、探索——描述——宣泄5、以下对个案工作的含义理解正确的是（ABCD）A、个案

6、工作是个别化的社会工作方法B、个案工作的基本价值理念是尊重个性、承认人的价值和独特性C、个案工作的服务对象是感受困难的个人或家庭D、个案工作需要动用资源三、名词解释题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1个案工作:是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面支持与服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。2、对焦：是将游离的话题、过于分散的谈论范围或几个同时提出来讨论的问题集中，指出重心所在，再继续

7、进行商讨。3、ABC理论：人的情绪困扰（C——emotionalconsequence），通常不是由客观存在的事物本身(A——activatingenent)产生的，而是由人们对事物的信念系统（B——beliefsystem）而产生的。我们无时无刻不在有意识或无意识地对各种事物作出评估和解释，而沮丧与不快乐正是由这种评估和解释产生的。4、系统脱敏法：系统脱敏法是行为治疗技术中的一种重要方法，它是在充分放松的心境下，让案主逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高对所恐惧的事物的刺激程度，使其对所惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直

8、至完全消失的方法。四、简答题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)1、简述个案工作专业关系的含义。（12分）答：专业关系是为达到特定目标而结成的关系。特定目标是双方关系的基础，特定目标一旦达成，专业关系就告一段落。关系的单一性、功能性，正是专业关系的特点。（一）专业关系有明确的目的；（二）专业关系是一种工作关系，而非私人关系；（三）工作者与案主之间良好关