让议论文深刻起来

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1、让议论文深刻起来【摘要】在高考作文命题中，议论文一直占据着相当重要的地位，议论文写作几乎成了近年来的考试惯例，但是学生对议论文的写作方式掌握却远远没有达标没，还存在着许多问题，本文主要分为三个部分，通过对于学生议论文写作现状研究，再对议论文写作提出四个方面的建议，最后做出总结。希望能找到帮助学生进行议论文写作的正确方法，提升学生的议论文写作水平。【关键词】议论文中心观点对比分析前言议论文在语文教学中的重要性不言而喻，在历年考试作文中，议论文出现的频率有目共睹，议论文教学作为高中作文教学的重要任务，教学质量的好坏直接关系到学生写作水平的高下，而且还关系到学生理性思维能力的养成水平

2、。[1]从笔者的常规教学与近年关注的高考作文信息来看，学生的议论文存在没有理论支撑 、词语苍白无力、 分论点都在一个平面张开 等问题等现象。如何让议论文深刻起来，这是一个值得广大师生研究的问题。[2]一、议论文现状（一）学生论证理论基础不足据调查发现，许多学生对于最基本议论文的认识还存在很多问题。甚至而且对于最基本的论点的设置，论证的方法，论据的使用都还不是很了解，对于议论文语言的使用也还存在很大的漏洞，对议论文的组织结构认识程度太低，并且存在对于议论文文章结构的理解困难。[3]学生论证理论基础的不足，导致写出来的议论文结构混乱，论证不清晰，呈现出散乱的状态。（二）学生组织语言

3、苍白乏力议论文写作一个大难点就是学生的语言组织能力不足，在写作的过程中，学生使用的语言苍白乏力、寡然无味，导致阅卷老师仔细看下去的欲望都没有了。这些困难与学生平时的作文练习少，阅读量小，对于事物与生活缺乏足够的兴趣，很少进行深度思考有很大的关系。[4]学生使用的语言不能够精确、充满感情、有说服力的表达出来自己的观点。主要是由下列原因造成的：1.学生在写作的过程中，他们的脑海里面没有清晰的思路，才导致文章前言不搭后语，让批改老师根本看不懂。2.学生平常的阅读量太小、很少注意积累优美的词语与句子。3.学生虽然努力在锻造语言的方面积累了许多优美的词句，但是由于缺少相对应的指导训练，并

4、没有把那些优美的词语与句子转化成属于自己的东西，所以并不能很好的运用在文章里。（三）中心论点把握不住中心论点是一片议论文里面最重要的一个环节，也是议论文的核心内容，但是在进行议论文写作时，很多学生都不能很好的把握中心论点，经常会出现跑题的情况。导致整篇文章都受到很大的影响，跑题严重的甚至可能会导致零分作文的出现。所以，学生在进行议论文写作时，要特别注意把握中心论点，把中心论点写的精彩起来，让它成为文章的亮点。[5]（一）分论点叙述不够深入许多学生对于分论点的写作存在问题，甚至是没有接触过这方面。其中主要的原因是因为学生对于这一方面的知识缺乏足够程度的重视，只是想当然的认为分论点

5、只需要亮出论点，然后只要用相应的材料论证观点就可以了。所以在接下来的写作中任意而为，毫无章法可言，想到了什么就写什么，没有清晰的思路，结构混乱。与此同时，学生即使学过相应的知识，但是没有进行过系统有效的写作训练和直观的讲解，部分学生对这个方面还是非常陌生，并不能灵活的把那些知识运用到自己的写作中。一、议论文作文训练策略探究（一）帮助学生掌握议论文写作基础知识唐代大文豪杜牧曾说过“意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱然”这几句大意是：写文章如果不首先确定思想内容，只用一些华丽的辞句前绕后捧，那么词句越多文理越乱。写议论文先要确定主题思想和思想内容，如果光在堆砌辞藻上下

6、工夫，就会越说越乱，使读者不知所云。学习写作者应以此为戒。而很多学生对于议论文的基础知识并不能很好的掌握。对于这个问题，教师可以针对议论文的基础知识开展相应的教学课程。[6]对于学生的议论文基础知识展开针对性的培训，教师还要花时间给学生讲述议论文的结构，让学生把握议论文写作的基础结构。这样可以帮助学生在建设文章大纲的时候起到巨大的作用。（二）议论文作文语言表达能力训练很多时候学生都不能准确生动的用语言表达出自己的观点，而在准确的基础上，作者如果想要在文章中点明自己的观点，就一定要让文章的语言精炼，不能老是重复啰嗦。而要让语言充满感情则必须借用多种表达技巧、句式变换、修辞选用、场

7、面描写等等。根据学生在议论文写作过程中存在的语言表达的障碍，教师可以在课堂中对学生进行议论文语言专项训练。对于文章开头可以“凤头”训练开篇夺目：“引用格言，开篇明旨”、“妙用比喻让语言形象生动”、“题记点题，开门见山”都是很好的开篇方法。[7]对于文章结尾也可以采用总结归纳法、前后照应法、引用名言法等等。平时训练学生多积累素材，让语言生动起来。（三）应对中心观点进行全面和辩分析1.找古代传统。中华传统文化博大精深，我们可以在许多古人遗留下来的言行里面找到关于自己论点的共通之处，而且中华传统文