大学生创业能力培养相关论文的总结

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1、大学生创业能力培养相关论文的总结论文一：《创新性实验对大学生创业能力影响的研究》作者：安勇2009年，国务院办公厅专门下发《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》“鼓励和支持高校毕业生自主创业”。温家宝、刘延东等中央领导同志高度重视高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作，要求把创新创业教育和自主创业内容列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，并“把创新创业教育融入人才培养的全过程”。一、创新性实验是大学生创业能力培养的重要平台：（一）创新性实验为大学生创业能力培养创建了新的载

2、体；（二）创新性实验为大学生创业能力培养提供了实践环节；（三）创新性实验为大学生创业能力培养营造了文化氛围；（四）创新性实验为大学生创业能力培养提供了了解社会的机会；（五）创新性实验为大学生创业能力培养发现了个性特质；二、创新性实验促进了大学生创业能力的提高：（一）创新性实验激发了创新创业的自主性意识；（二）创新性实验唤起了创新创业的激情和冲动；（三）创新性实验拓宽了学科专业的知识面；（四）创新性实验优化了创业能力结构；（五）创新性实验促进了优良品质的养成；三、参考文献：［1］赵希文，吴菊花，燕杰．国家大学生

3、创新性实验计划与创新教育改革［J］．哈尔滨工业大学学报：社会科学版，2010，（7）．［2］贾少华．大学生创业能力应从实践中获取［N］．中国教育报，2009－01－19．［3］蔡茂华，李敏，何文钺．高校校园文化建设存在的问题及改进策略［J］．教育与职业，2007，（11）．［4］中国人才指南网站/创业/创业计划/论重视大学创新创业文化建设．论文二：《大学生创业能力的内涵解析及多维培养方式》作者：纪玉超林海涛创业教育的兴起，使创业能力成为一项重要的教育培养内容。高等教育也将创业能力列为大学生成才教育的重要内容，

4、如何培养大学生的创业能力成为当前高等教育研究的重点。文章重点分析论述了创业能力的理论内涵、构成和特点，从高校创业教育实施及大学生创业者自身两个层面提出了创业能力多维度培养的有效途径，为大学生创业能力的教育培养奠定了理论基础。一、大学生创业能力的特性：(一)个体性；(二)综合性；(三)创新性；(四)实践性；二、大学生创业能力培养的高校教育措施：(一)加强思想政治教育建设，培养大学生以社会主义核心价值理念为核心的创业价值体系。(二)构建创业教育课程体系，促进大学生创业知识体系的建立。(三)加强创业教育的师资队伍建

5、设，保障大学生创业教育的有效实施。(四)开展创业教育专项培训，，培养学生的创业能力。(五)加强创业实践活动环节，培养大学生的创业实践能力。(六)营造浓厚的校园创业文化氛围为大学生创业者的成长创设教育环境。三、［参考文献］［1］李东.大学生创业教育［M］.山东：泰山出版社，2008.［2］李时椿.大学生创业与高等院校创业教育［M］.北京：国防工业出版社，2004.［3］饧琴.大学生自我教育的意义及途径［J］.高教论坛，2007（4）.［4］朱新宁，钱春彦.大学生创业能力培养的必要性及其途径［J］.中国冶金教育，

6、2004（5）.［5］徐华平.创业教育是高校思想政治教育的重要内容［J］.思想政治工作研究，2004（3）.［6］王保义.试论大学生创业能力培养［J］.黑龙江高教研究，2004（2）.论文三：《大学生创业能力培养的思考》作者：李敏该文从大学生创业能力培养的意义、创业人才的基本素质、创业人才培养的途径等方面，对大学生创业能力的培养进行了思考，并对大学生创业能力的培养机的构建问题提出了建议。一、培养大学生创业能力的意义：(一)大学生创业是解决就业难问题有效途径(二)建设中国特色社会主义市场经济的需要(三)经济和社

7、会的发展，使大学生创业成为可能二、创业人才必备的素质：(一)要有坚强的意志，百折不挠的精神(二)要有科学的、无私的奉献精神(三)要有远大的理想和志向(四)大胆、自信、必胜的心理素质(五)扎实的专业知识、宽厚的职业技能训练三、大学生创业能力培养途径：(一)明确创业内涵，体现大学生创业能力培养的时代性(二)构建培养机制，把握大学生创业能力培养的规律性、四、参考文献[1]朱新宁.大学生创业能力培养的必要性及其途径[J].中国冶金教育，2004，5.[2]张漾滨.加强大学生创业能力培养[EB/OL].中青网.http

8、://vweb.cycnet.com/.[3]试论大学生创业能力的形成和培养[EB/OL].文秘家园网.http://www.wmjy.net.cn/.[4]曾昭伟.高职院校培养学生立业创业能力的思考[J].武汉航海职业技术学院学报，2006，3.论文四：《大学生创业能力培养机制研究》作者：姜强强近年来，大学生创业的发展形势越来越好，但大学生创业能力的培养机制中还存在诸多不足。本文通过对大学生创业能