教学论文-拱墅样式_基于区域的学校教育科研个性化发展路径研究

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1、杭州市规划课题2011G0410拱墅样式:基于区域的学校教育科研个性化发展路径研究二零一三年八月27拱墅样式:基于区域的学校教育科研个性化发展路径研究一、问题的提出：探索区域教育科研高位运行后的再发展思路（一）反思：行政化驱动的教育科研发展面临的问题多年来，拱墅区以区域推进教育科研为指向，以行政化的强力推进为抓手，坚持“立足前沿，面向基层，探索规律，提升品位”，取得了很好的成效，使拱墅教育科研跻身先进行列。具体表现在：1.营造了良好的科研氛围。一是基本消灭了科研薄弱学校，一个“科研强教”的氛围已经形成。二是教师们开始把开展教科研作为一种自觉行为，使教研、科

2、研“两张皮”变成教科研“一条线”。三是学校领导带头做课题，各学校、教师研究成风。每年省、市、区各级立项课题100多项。很多学校的教师每年撰写论文的比率均达到了100%。2.形成了一批较有影响的课题科研成果。通过近年来的学校文化品牌建设和“科研兴校”战略，一批在全市较有影响力的研究成果涌现了出来。很多学校无一例外的充分借助了教育科研的手段,打造学校的文化品牌,从而使其在市内有了一定的影响力。3.培养了一批业务精湛的科研骨干教师。通过教育科研的引领，我区涌现出了一批精于教学，长于研究的科研型教师队伍。我区有省科研先进个人7人，市科研先进个人16人，区科研先进个

3、人54人。更有一大批教师独立承担了各级立项课题。一大批教科研的佼佼者走上了领导岗位。在看到成绩的同时，反思这种行政式的推进模式，有利有弊，在发展的初期，为提高意识和参与率，效果是好的，但如果继续依靠这种推进模式，其弊端也是显而易见的：一是行政驱动很难形成冲出浙江，走向全国的精品；二是行政区域更多的是驱动校长，一旦校长认识不到位，就会影响教育科研发展质量，因而在学段之间、学校之间、地域之间存在发展的不均衡。行政驱动可以推进一个地区教育科研的高位发展，但如何解决高位运行后的教育科研再发展问题，成为目前需要思考和探索的重要问题。（二）探索：寻找多元化、特色化的自

4、下而上的学校教育科研发展之路行政驱动是一种自上而下的推进思路，在重视教育科研的大环境营造及政策保障完成后，学校教育科研的发展需要换一种思路，从自上而下的推进思路转向自下而上的发展思路。这是因为：271.自下而上的学校教育科研发展路径有利于激发学校投身科研的积极性区域推进教育科研的发展是一种行政推动的自上而下的推进模式，这一模式体现的是“权力本位”，也就是以权力的实施主体而不是以对方为本的思维模式。就具体的实践而言，自上而下的思维模式在政策执行的过程中必然带有一定的强制色彩，因为要想实现一种理想秩序，保证“上级意志”、“领导意志”的落实。它通过人、财、物的倾

5、斜，制度的建立，政策的导向，强制性推进本区域教育科研的发展。这种模式在教育科研发展初级阶段是可行的，但想进一步发展，就必须换一种思路，改变自上而下的做法，把学校真正放到参与主人的地位上，树立起“自下而上”的参与思维，才能真正调动学校提升教育科研水平的积极性、主动性。2.自下而上的学校教育科研发展路径有利于学校特色的形成首先，自下而上的学校教育科研发展路径能使学校办学特色更明显。追求办学特色，加强特色建设，不仅是拱墅区学校适应知识经济背景下激烈竞争的必然选择，也是学校教育科研发展的重要突破口。学校教育科研不仅要有过硬的教学质量，更要有自己与众不同的特色，这种

6、特色是别人很难在短时间内模仿的，是源于学校多年的历史文化传统的，是经过了一轮又一轮的建设后一种文化品位的提升，是学校纵向的、内涵的而非横向的、规模的发展。其次，自下而上的学校教育科研发展路径更关注学校自身的特点。选择具有自己特点的教育科研发展路径，是以学校多年的历史传统特色为切入点，经过长年的一轮又一轮的总结而提炼加工而成的。在这个过程中，学校在充分审视和分析学校历史的基础上，根据本校教师的特点与擅长，结合现代教育理念与要求，选择了不同的路径、策略来提升学校的教育科研水平。3.自下而上的学校教育科研发展路径有利于促进拱墅教育的整体发展教育科研的发展，需要思

7、考以下两个问题，一是面临着拱墅教育与拱墅社会经济相协调的挑战。拱墅提出了发展的四大战略，其中“文化拱墅”这个战略中非常重要的一点就是要不断培养和引入高素质人才，实现科教兴区战略。这些策略促进了拱墅区经济、社会的快速发展，究其原因在于把经济增长方式不断转变到依靠“科技进步”中来。为使拱墅区的教育与拱墅的社会经济相协调，提出了“优质、均衡、人文、科学”的目标与“人才建设、名校打造、科研强教、校园达标”四大工程。但如何落实，如何通过科研来兴促进发展，需要新的机制来实现。二是面临创建我区教育科研区域品牌的挑战。拱墅区的教育科研已经取得了一定的成果，从科研普及阶段开

8、始走向全面提高阶段。但我们也看到，目前拱墅27区的科研成果遍地开花