抓基础知识 考灵活应变

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1、http://www.ehappystudy.com快乐学习，尽在中小学教育网抓基础知识考灵活应变安徽吴海洋一、原题重现（2006年湖北襄樊）下列图示是某学生探究氢氧化钠、氢氧化铜等物质性质的操作过程示意图，请回答：（1）编号仪器的名称：a是________________；b是________________。（2）操作中有错误的步骤是________________。（3）第二步操作中观察到的实验现象是________________，第三步操作中观察到的实验现象是________________。解析：

2、本题以探究氢氧化钠、氢氧化铜的性质为主轴设计，考查对常见仪器的认识、化学实验的基本操作及准确描述实验现象的能力等化学实验基本技能。解题时，同学们要联系平时积累的实验操作知识进行作答。第一步操作中试剂瓶的瓶塞应倒放在实验台上；第三步加热时应用酒精灯的外焰。（3）问则需联系酸碱盐知识作答，硫酸铜与氢氧化钠反应会生成蓝色的氢氧化铜沉淀。该沉淀在加热时可以分解生成黑色的氧化铜和水。描述时，要将现象和结论相区别。答案：（1）胶头滴管试管夹（2）第一步和第三步（3）试管中有蓝色沉淀产生蓝色沉淀消失，有黑色固体产生二、热点

3、变型变式量随着课程改革的不断深入，不少地区开始实行九年级化学实验操作考查。某小组在考查时抽到的题目是：氧化铜跟稀硫酸反应。下图是该小组实验操作过程的示意图：ABCD第2页（共2页）正保远程教育地址：北京市知春路1号学院国际大厦18层24小时客服热线：010－82310666http://www.ehappystudy.com快乐学习，尽在中小学教育网（1）以上实验操作错误的是________（填字母）。操作C中应注意的事项是_______（写一点）。（2）实验现象：黑色粉末逐渐溶解，溶液呈________色。

4、（3）实验结论：___________（用化学方程式表示）。（4）要在规定的时间内顺利地完成实验考查，小组各成员之间________。点拨：变式题与原题是中考实验技能考查中最基本的考查形式。变式题考查的化学实验技能除了部分与原题一致外，还考查了由实验现象得出实验结论的能力及实验中同组同学之间应采取何种合作态度等情感体验。解答时，要将实验基本操作和酸碱盐知识结合进行解答。答案：（1）B、D试管口不能朝着有人的方向（合理答案均可）（2）蓝（3）（4）应该团结合作三、趋势分析实验是科学探究的重要手段，而技能是进行化

5、学实验的基础。所以，实验技能理所当然成为各地中考考查的重点和热点。统观近年专题，大多着重考查常见仪器的名称及用途、化学实验操作中仪器的选择和使用是否正确和规范、化学实验中不良操作的后果分析、实验失败的原因分析及突发事故处理分析、药品及试剂的取用与注意事项以及过滤、气密性检查、蒸发、实验现象的描述、实验报告的书写等基本的实验技能。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，只有掌握了基础知识，通过缜密的思维和灵活的分析，才能做到以基础知识这个“不变”去应题目的“万变”。第2页（共2页）正保远程教育地址：北京市知春路1号

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