语文教学中如何培养学生的创新能力谢明霞

《语文教学中如何培养学生的创新能力谢明霞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文教学中如何培养学生的创新能力谢明霞谢明霞摘要：培养学生的创新能力首先是要改变传统认识，树立新观念；其次是要做到激发创造热情、鼓励大肭想象、引导标新立异、鼓励质疑、开展课外活动等。关键词：创造热情；大胆想象；称新立异；质疑创新能力的培养就是培养学生敢想敢为的创新勇气、不怕挫折的创新意志,并在此基础上形成深刻的感知能力、敏锐的观察力、丰富的想象力以及创造性的动手实践能力。那么，在语文教学中，如何培养学生的创新能力呢？一、从思想上1.深化对教育创新职能的认识。创新教育要求我们对传统教育的职能重新进行认识。传统的观念认为教育的最大功能是所谓的“传道、授业、解惑”，即传播知

2、识。但是，随着知识经济时代的到来和社会生产力的极大发展，为了适应时代的要求：教育除具有传播知识的功能外，还具有培养创新精祌和创新人才的功能。传统教育把掌握知识作为教育目的，把教育过程理解为主要是知识的积累过程，以知识掌握的数量和精确性作为评价的标准，并形成教师教、学生听的教学形式，形成学生的学习以模仿、练习和背诵为主要特征的学习方式。现代教育过程更是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果；强调创新性解决问题的方法和形成探究的精神，也就是突出创新能力的培养和教育。2.以创新素质作为素质教育的重点目标，全面推进素质教育。创新教育并不是离开素质教育另搞一套，而是把创新素质

3、作为素质教育的重点来抓，是创新能力的培养。它保证素质教育的实施，而且使之得到深化。学生创新能力的培养,基础在教育，责任在教师。所以，教师必须有创新精祌。3.树立创新教育观念，如个性化、自主性、探索性、开放性、民主性、实践性和启发性等。培养创新能力，首先使学生牢固树立创新意识，鼓励学生在教学中不囿于权威的课木、教师的定论，敢于大肭质疑，逐步形成创新思维，使创新成为自觉行动。对于语文学科来说，要培养学生的创新能力，还应当使学生善听会说、善读会写、善思会做，这是创新的基础。二、培养学生的创新能力，可采用的做法1.充分尊重学生，激发学生的创造热情。0前，中小学教学和教材中多有

4、不注意学生身心特点、将某些认识强加给学生的现象。它不是以学生的眼光来认识事物，而是将成年人的研究成果灌输给学生，使学生的思维难以跟进，从而导致不少学生失去了学习语文的兴趣。在教学中，教师要充分尊重学生，切实根据不同年级学生的心理特征和认识水平确定适度的教学0标和要求，使学生经过努力确实能够跳起来摘到桃子，从而激发他们的创造欲望。如讲完“环保”为主题这一单元课文之后，教师可以让学生分组用各种形式来表现这一主题：作画、表演小品、表演快板、朗诵等等。活动完之后，教师可要求写•一篇以“环保”为话题的文章。教师要尊重学生，把权力交给学生。自创、自编、自导、自演、自作,当然最后定

5、能取得意想不到的结果。2.鼓励学生大胆想象。青少年吋期是人一生中想象很丰富、很活跃的吋期:想象孕育着智慧、孕育着创造。学生有丰富想象力的“金矿”，关键是教师教学中是否善于挖掘。在教学过程中，教师创设一定的教学情景，使学生在感知理解的基础上，产生心灵的振撼和情感共鸣。这样来培养和发展学生的想象力。如《春》这篇优美的写景散文，将春天的景色描绘得就像一幅幅美丽的图画，而iL文中还充满了蓬勃向上的青春气息。学生“美读”文章后，笔者要求学生充分发挥想象，以“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”为题作画或复述课文。这种学习、体会、做画等教学方法还可以运用在诗歌讲述中。这样

6、给学生提供想象的基础，引导学生进行思维训练，培养学生的创造思维能力，从而为培养学生的丰富想象力打下坚实的基础。当然，教学中鼓励学生人胆想象、不断创新，关键在于教者要挖掘教材、积极引导。3.引导学生标新立异。敢于标新立异，这本身就是创新。教学中，教师尽量引导学生用发散的眼光，立体地、多方位地审视文章的立意、题材、结构和语言，尽量让学生发挥自己的想象力，表达自己的独特见解。如《秃鹰之死》这篇说明文，因为没有故事情节，所以大多学生不爱学。那么，教师可以启发学生通过理解把它编成课本剧并表演出来。这样即调动了学生的兴趣，同吋又培养了学生的创新能力。当然，这要求教者采用启发式，把

7、课堂交给学生，让学生自主参与教学活动。有一位有创新胆识的教师曾在教《安塞腰鼓》一课吋，在下课前十几分钟让学生理解“一擂起来，就没命了、就忘情了。”课堂上没有鼓，也不可能去体会黄土高原的重。于是，教师就设计学生擂桌子。学生在教师手势的指挥下，舒缓急促、声咅的高低起伏都体现得很清楚。在教师的鼓励下，学生忘情的擂，最终达到了教学0的。当然，“标新立异”不能违背事理，当学生的思维偏向，教师必须予以点拔，同时也要给以概括或恰当的评价，要不断引导学生向既定0标靠拢，从而完成教学任务。看过中央电视台“实话实说”节0的观众对主持人崔永元都有深刻的印象。他所组织的每期