智慧课堂的动态学习路径设计研究

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1、智慧课堂的“动态”学习路径设计研究赵琳解月光杨鑫贾云张琢东北师范大学信息科学与技术学院习支撑技术工程研宄中心智慧学习是“互联网+”时代的学习趋势，智慧课堂是智慧学习发生的主阵地，如何在课堂中落实“智慧学习”是研宂者广泛关注的问题，动态学习路径的设计为智慧课堂中智慧学习的发生提供中观层面的可操作方法。该文提出了智慧学习过程的阶段性特征、智慧课堂的“动态”学习路径设计模型及设计方法，首先，阐释了学习路径、“动态”学习路径内涵，然后，探析智慧学习过程的阶段性特征，以裨慧学习的阶段性特征和知识建构思想为基础，构建裨慧课堂的“动态”学习路径的设计模型，并对模型的“动态性”

2、机理进行阐释;再然后，以设计模型的阶段性过程为主线，阐释智慧课堂“动态”学习路径的具体设计方法；最后，提供具体案例设计及解析，以例证设计模型的可操作性。关键词：智慧学习；学习路径;动态学习路径;问题探宂式学习；ResearchontheDesignof“Dynamic”LearningPathofSmartClassroomZhaoLinXieYueguangYangXinJiaYunZhangZhuoSchoolofInformationScienceandTechnology，NortheastNormalUniversity;Abstract：Smartl

3、earningisthetrendoflearningintheeraof“Internet+’’，smartclassroomisthemainplaceofsmartlearning.Howtoimplement“smartlearning”intheclassroomistheproblemthatresearcherspaycloseattentionto,thedesignofdynamiclearningpathprovidestheoperationalmethodinamodestdimensiontothedevelopmentofsmartl

4、earninginthesmartclassroom.Thepaperputsforwardthestagecharacteristicsofthesmartlearningprocess,thedesignmodelanddesignmethodof“dynamic”learningpathinthesmartclassroom,firstly,itexplainstheconnotationoflearningpathand“dynamic”learningpath;then,itanalyzesthestagecharacteristicsofthesma

5、rtlearningprocess,constructsthedesignmodelof“dynamic”learningpathinsmartclassroombythestagefeaturesandknowledgeconstructionthought,anditexplainthe“dynamic”mechanismofthemodel;thenitexplainsthespecificdesignmethodofthe“dynamic”learningpathinSmartclasswiththemainlineofthestageprocessof

6、thedesignmodel;finally,itprovidesthedesignandanalysisofspecificcasetoillustratetheoperabi1ityofthedesignmodel.Keyword：SmartLearning;LearningPath;DynamicLearningPath;ProblemInquiryLearning;5日智慧课堂是信息技术由数字化发展到智能化而出现的名词，同时出现的还有智慧校园、智慧教冇、智慧学习等新名词。智慧课堂是智慧校园的重要组成部分，是落实智慧教育、进行智慧学习的主要场所[1],不仅

7、要求硬件设备的“智能化”，还要助推学生智慧的培养。目前，已发表的关于智慧教育、智慧学习的文章涉及到内涵探析、环境构建、资源开发、模式设计、评价设计、体验设计等方面的研究m，研究内容基本涉及了智慧学＞」的全部要素，但研究深度还冇待进一步加强。本研宄试图从智慧学习过程的根本构成一一即学习路径设计的角度，通过对智慧学习过程的阶段性特征、智慧学习过程的关键学习活动和智慧课堂的“动态”学习路径的设计模型的深入探讨，为如何才能解决好智慧学习过程中的“个性化、智慧化”问题提供了可操作的方法。一、“动态”学习路径内涵关于学习路径的

8、Aj涵，不同研宄者从不同角度出发对学习路径进行

9、定义。Clements和