定边县希望小学岗位职责及管理制度汇编.

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1、定边县希望小学岗位职责及管理制度汇编173党的教育方针坚持教育为社会主义建设现代化服务，为人民服务，把立德树人作为教育根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。173中小学教师职业道德规范（2008年修订）一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作

2、业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

3、作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平173办学理念构建和谐校园奠基幸福人生学风办法总比困难多教风态度至上校训创新改变一切校风让校园充满爱173校园文化主题“和”——宽容谦和，博爱公正；“雅”——志存高雅，敬业尚德；“合”——和谐融合，互相学习；“进”——积极进取，自强不息。办学总目标坚持以德立校，依法治校，全面育人的办学思想，以一切为学生的全

4、面发展为办学宗旨，建立科学规范的办学管理模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有长效。173前言明确而翔实的岗位职责，健全而科学的管理制度是学校实施规范管理与标准化管理的重要体现，对于建立和维护学校正常的教育教学秩序，实现学校教育教学目标，提高学校管理效率，完成学校的各项教育教学任务，具有重大的理论意义和现实意义。为了进一步推进学校管理制度化、规范化和科学化的进程，形成有章可循、按章办事、规范高效

5、的管理体制，我校在参考初版《定边县希望小学制度汇编》的基础上，依据教育发展的新形势、新理念、新要求，结合我校各项工作的客观实际修改、制定了新版的《定边县希望小学岗位职责和管理制度汇编》，用以指导、规范、监督学校各项工作。本册汇编按照各项规章制度的内容分为三部分：第一部分是学校章程，包括总则、组织机构等九章；第二部分是岗位职责，包括行政领导职责、班主任职责、教师职责等；第三部分是管理制度，包括部室工作制度、管理工作制度、考勤制度、安全管理制度等。这是我校建校以来修改、制定的第二册相对完整的职责、制度

6、汇编，它的出台标志着我校的管理水平迈上了新的台阶，是新时期我校教育教学管理规范化、制度化的一个重要标志。在该册《定边县希望小学岗位职责和管理制度汇编》修订和完善过程中，学校坚持走群众路线的工作方法，集思广益，发挥集体智慧，群策群力，民主协商，在充分酝酿讨论的基础上始成，是我校全体教职工多年工作经验、集体智慧与教育现状碰撞的结晶，具有极强173的实用性。今后我们将以制度建设为契机，依法治校，依章治教，凝聚意志，严谨治学，向管理要质量，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。173目录学校章

7、程★第一章总则……………………………………★第二章组织机构……………………………………★第三章教育教学管理……………………………………★第四章校舍、设备及经费…………………………………★第五章　卫生保健及安全…………………………………★第六章   教职工……………………………………★第七章学生……………………………………★第八章 学校与家长、社区…………………………………★第九章附则……………………………………岗位职责※学校工作职责……………………………………※校委会工作职责……………………………

8、…………※工会工作职责……………………………………※家长委员会职责……………………………………※校长职责……………………………………※工会主席职责……………………………………※教学副校长职责……………………………………※政教副校长职责……………………………………※后勤副校长职责……………………………………※校办公室主任职责……………………………………173※教导主任职责……………………………………※总务主任职责……………………………………※政教主任职责……………………………………※