以专业大赛探索电子商务专业实践教学改革

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1、以专业大赛探索电子商务专业实践教学改革E-commerceMajorPracticeTeachingReformBasedonProfessionalCompetition苏讳SUWei；王洪海WANGHong-hai(山东财经大学管理科学与工程学院，济南250014)(SchoolofManagementScienceandEngineering,ShandongUniversityofFinanceandEconomics,Ji'nan250014,China)木文提出以专业大赛为平台，进行电子商务专业实践教学改革，培养学生对电子商务的兴趣，提高学生对电

2、子商务知识的综合应用能力，调整电子商务专业实践教学适应电子商务市场环境，培养满足社会需求的专业人才。Abstract:Thispaperpresentsthattakingprofessionalcompetitionasaplatformtocarryone-commercemajorpracticeteachingreform,cultivatestudents'interestine-commerce,improvestudents'abilitytoapplycomprehensiveknowledgeofe-commerce,adjustmente

3、-commercemajorpracticeteachingtoadapttoe-commercemarketenvironment,trainprofessionalstomeettheneedsofthecommunity.关键词：专业大赛；电子商务专业；实践教学改革Keywords:professionalcompetition；e-commercemajor；practiceteachingreformG642.0:A1006-4311(2014)13-0234-020引言经济全球化的不断深入以及信息技术的突飞猛进，引发了商务模式的变革,电子商务己成

4、为当今重要的经济形式之一，并以迅猛的态势飞速发展。因此对电子商务教学提出了更高的要求。这就要求电子商务专业教学必须适应电子商务的发展，紧随电子商务创新脚步，不断改革教学方式和教学内容才能真正培养符合吋代需求的电商人才。电子商务专业实践教学是让学生通过参与模拟或真实的电子商务运作过程,了解电子商务运营原理，培养电子商务综合能力。那么，如何才能使实践教学更加贴合电子商务发展，怎样才能建立教学与实际的集合，就成为电子商务专业实践教学中亟需解决的问题。而电子商务大赛正是一个拓展实践环境，结合实际需求的很好的平台，可通过这一平台，持续改进实践教学，提高学生的实践能力,

5、并为学生提供与实际的电商运营商的交互，提高学生的综合实践能力。1电子商务大赛为电子商务专业实践教学提供平台电子商务大赛为电子商务专业实践教学提供了更为宽广的实践平台。此类人赛比赛类别和项0的设置都与高校专业教学密切相关，并与相关电子商务产业紧密结合，很多比赛项B的设置甚至直接针对行业企业的实际需求。这就使得参赛学生能够在比赛过程中不但提高了电子商务相关知识的运用水平，同吋也了解到电子商务企业最新的动向和未来发展，很好地提高了学生的专业素养。大赛往往邀请业内专家以及行业企业代表参加对参赛项0的评审，使得项0更加贴近电子商务市场环境，提高了学生对行业最新发展方向

6、的了解。各种电子商务人赛非常侧重学生实践能力的检验，参赛项B往往是通过实际运作效果进行评比，从而提高了学生的电子商务实际运作能力，解决了高校专业教育与电子商务市场需求相脱节的问题。以电子商务“创新、创意及创业”挑战赛为例，该大赛是教育部高教司电子商务专业教学指导委员会主办的全国各个高等院校参加的全国规模的电子商务大赛。大赛从创新，创意及创业三个角度考察学生电子商务的综合能力。大赛评委既有高校电子商务专业教师，也奋相关企业运营高管，项0评价不光考察学生电子商务专业知识的掌握和实际电子商务运营能力的高低，更侧重学生对电子商务模式的创新和对电子商务未来发展方向的把

7、握。全面考查了各个高校电子商务专业实践教学的综合水平和质量。大赛促进学生对电子商务专业学习的积极性和主动性，每一届大赛都有一批高水平、高素质的创新型人才脱颖而出，他们在学校中也起到了一定的示范和带动作用，提高了学生参与电子商务实践的积极性与主动性。1.1培养学生对电子商务的整体认知和兴趣电子商务大赛的项B设置往往需要参赛闭队完成一个电子商务商业项目的全过程，即从项0规划立项，实施，商业运营等全部电商流程。在此过程中，学生需要对电子商务的各个环节都了若指掌，并iL能够将各环节有机结合，合理规划电子商务，才能取得较好的效果。在此过程中，学生对电子商务就建立了一个

8、形象的整体认知，使得学生对电子商务的认知不止停留在课