浅谈新课标下如何培养学生对体育与健康课的兴趣

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1、浅谈新课标下如何培养学生对体育与健康课的兴趣蔡冬琴(南昌师范附属实验小学(红谷滩校区),江丙南昌330038)在根据新课标的要求坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成忪,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识.以学生发展为中心,重视学生的主体地位.强调体育教师观念的更新,运用现代化教学手段,灵活的教学效果评价,多样的教学方法,丰富的教学内容,来激发学生的运动热情,最终使学生养成终身体育的意识.促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面健康、和谐、全面地发展。关键词:培养;设置疑问;体育与健康课;原因;兴趣;教学

2、环境G647A1673-0992(2010)08A-0261-02兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。夸美纽斯也曾经说过:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是人力求认识,探索某种事物或某种活动的心理倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。对学生来说,过分的紧张情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣的抑制,情绪低下,甚至发生恐惧。因此,在课堂上教师要最大限度地营造宽松的课堂气氛,最大限度地组织学牛.平等参与的机会。在这种

3、愉悦的气氛中,首先能够使学生精神振奋,注意力集中,兴趣浓厚,从而树立自信心,进而形成兴趣。一、影响学生对体育与健康课兴趣的原因体育起源于劳动,发展于游戏的学科,学生对运动的喜欢是勿容置疑的。现在的体育与健康课和学生头脑中的一种欢乐的、玩的体育课之间还是有很大的距离,于是有些学生就慢慢地疏远了体育与健康课,上课处于被动,而且这种现象越是在高年级就越明显。到底是什么原因使他们不喜欢体育与健康课呢?1.教学方法原因教师标准过高,对学生要求太严,教学手段简单,不灵活,对学生训斥过多,造成学生心理障碍,不愿和教师配合。0前在

4、相当多的学校体育与健康课上,由于教学内容多、学生人数多、教学吋间少、场地器材不足,指导思想陈旧,造成了体育教师在教学方法的单一性、简单性、形式化、成人化。学生的学;>」活动完全缺乏个性特征,缺乏自主性,大多是机械统•一的模仿和重复训练。使学生体会不到他们应该体会的乐趣,反而尝尽苦涩,必然导至学生不喜欢.1.班级人数及场地的原因:由于现行教育体制教学条件所限,大部分学校的体育与健康课的人数比较多,大都在五十以上。这对体育教学来说要想上好、教会、教懂、教乐,是很难做到的。中小学生对场地、器材布置会产生极大的兴趣。场地、

5、器材是体育课堂教学的前奏,是上好一节体育课的前提。场地、器材的安排是否合理、新颖,是激发中学生学习的动机和兴趣、建立快乐氛围的前提,是中小学生完成技术动作、掌握技能的序曲。2.学生个体的原因:体育与健康的评价比较直接,一个动作学会没有、学得怎么样,可以立即展现在全体同学面前。在某些体操练习中,课次较少但难度较大,假如又自卑,怕出丑,在练习时能不练习就不练习的话,这样就形成了一个恶性循环。还有在集体项0中,学生之间的技能是要相互配合运用的,而其他学科很少存在学生的学:>」效果的相互配合问题。因此,差生在体现这种技能的

6、配合体育比赛中容易受到排斥,自信心容易受到伤害,这是体育教学中造成-些学生厌学的主要原因。二、分析与对策1.建立学生的运动信心,正确引导,激发动机学生学习信心不足,自卑心重,怀疑自己学习替力,这样不可能产生学习兴趣。美国心理学家罗森塔尔的“天才”学生实验现象,十分有效说明,教师对学生抱有期望,信任并施以关注和爱的情感,使他们得到重视即使各方面条件比较差,信心不足的学生也能得到各方面的发展。因此,在体育教学中主要采取了以下几种方法:(1)师生之间建立和谐的氛围,择优教材,身心皆乐。(2)在教学中要善于发现和利用他们的

7、闪光点。气可鼓不可泄,鼓气,就是激励,对学习信心不足的学生,我一旦发现他们一点进步,就及吋表扬和鼓励,以增强其荣誉感,自信心。“输氧助燃”,使之成为奋发进取的成功者。学生经常受到鼓励、鼓舞会产生愉悦的心理体验,能对学习兴趣产生积极的影响,进而促进其学习。正确地运用激励语言(3)青年教师利用年龄优势,接近学生,沟通思想,师生心理相容能增强学生的自信心。学生喜欢这位教师,也会喜欢这位教师所授的课程,这就是我们常说的“爱屋及乌”,因此,我在教学中常利用课余时间与个别学生谈心。学生一有高度的自信心,便会形成一种进攻性、创造

8、性的心理状态,就会喜欢学:>J,就会对体育课感兴趣。1.充分利用教学灵活性激发学兴趣.健身与快乐相结合(1)趣味性:根据中学体育教学特点,从学生的生理心理特点的角度来看,具有浓厚的兴趣教材内容,对学生有很大的吸引力。由于中小学生兴趣广泛,丰富多彩体育运动项0,吸引学生参加身体锻炼。中小学体育教材中各项球类运动,田径、体操,武术、游戏等都是青少年喜爱的运动项目

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