浅谈如何培养学生对体育的兴趣.doc

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1、浅谈如何培养学生对体育的兴趣摘　要：学校体育是国民体育的基础和学校教育的一项重大工程，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，在培养学生中有着重要的地位和作用。体育教学对学生的身心健康提出新的要求，尤其注重学生的情感教育。改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。因此，为了学生的更加健康的成长，研究如何去激发和培养学生体育兴趣再次成为学校体育教学研究的一项重要课题。关键词：教师、学生、体育、教学、兴趣、培养前　言：兴

2、趣是心理学范畴的课题，在诸多心理学专著与教材中均有论述，人们对体育运动的兴趣，无疑也应是体育、运动心理学的研究课题。体育兴趣是认识某种体育活动并积极参加某种体育活动的心理倾向。它是学生爱体育、学习体育的内动力。为了更好地发展学生的体能和技能，增进学生身心理健康，提高学生的社会适应能力等，这一切都要从培养兴趣开始。随着素质教育的全面开展，如何培养学生的体育兴趣就显得更为突出。作者通过查阅有关资料和教学实践中的认真总结，认为在体育教学中，激发和培养体育兴趣的技巧主要有以下十四种。一、培养师生情感，点燃兴趣。在体育教学中，师生之间建立融

3、洽的情感是激发与培养学生体育兴趣的先决条件。在实践证明：有些学生对体育失去兴趣或者不感兴趣，是从对体育教师的不信任开始的。俗话说：“兴趣是最好的老师”。因此，体育教师应在教学中，去注意关心学生，热爱学生，发现学生的长处，来引导学生，给学生留下良好的“第一印象”，从此缩短师生之间的距离，学生自然就会尊敬、亲近老师、以老师为榜样。这样，师生相互信任，相互吸引，就会培养融洽的师生之间情感，建立良好的师生关系，点燃学生学习体育的兴趣。二、用趣味导入新课，引发兴趣。用趣味导入新课是一堂体育课的重要环节，使体育教学生动、活泼、有效。根据不同的

4、课型和教学目标，可选用体育游戏导入、直观导入、提问导入和故事导入等具体形式。在体育教学中巧妙运用趣味导入，不仅能使学生注意力集中，强化学习动机，从而激发体育兴趣；而且还可以帮助学生建立新、旧知识间的联系，收到事半功倍的效果。用体育游戏导入，首先了解上课的学生的年龄段，因为不同的年龄的有不同的需要（小学的喜欢趣味跳绳，而中学生大多数不会喜欢趣味跳绳，喜欢一些新颖的活动），还要了解男女学生的比例，因为男女学生对体育游戏有不同的要求，因此，要根据学生的实际情况，选好适合学生游戏，引导学生动起来，引发学生兴趣。三、采用教学灵活多变，诱发兴

5、趣。新奇的刺激、趣味是引起兴趣的有效方法。因此，体育教学中，在符合教学大纲的前提下，不断创造性地运用新颖灵活的教学方法、富于变化的体育教学组织形式和手段，可使教学气氛变得轻松愉快，有利于诱发学生的体育兴趣。反之，单调呆板的教学方法和传统的教学方法，只会降低学生的兴趣，甚至不想体育课。只要课中出现新奇的教学内容和方法，对以不爱动的学生调动起来，学生就会精神振奋、跃跃欲试，利用青少年学生的这种心理就能有效地诱发学生的体育兴趣。四、运用调动性语言，调动兴趣。风趣、幽默的语言或有个性的“口令”和身体语言，具有强烈的召唤力和感染力。凡是优秀

6、的体育教师，都善于利用风趣、幽默的课堂语言，来调动、激发学生的体育兴趣。如有个性的“口令”：“1、2、3、”的灵活动用。在体育教学中，配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令，不仅可以活跃课堂气氛，融洽师生感情，而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系，又可帮助提高肌肉感觉的准确性，学生练习时就会兴趣盎然，教学效果也好。五、参加课外活动，培养兴趣教师充分利用课外体育活动的多样性，让学生将课内学到的知识与技能运用到有关的体育活动中去。这不仅有利学生进一步理解并掌握体育“三基”，而且增强了学生对练习内容的选择性；同时，还有利于

7、教师通过体育活动的组织与指导，在体育实践中培养学生持久的体育兴趣。六、利用游戏和竞赛，提高兴趣。游戏与竞赛以其特有的趣味性和竞争性倍受青少年学生的喜爱。青少年学生是求知欲旺盛，求胜心切，喜欢鼓励和表扬。根据学生这些特点，在体育教学中教师可多设计带有趣味性和竞赛性的游戏来激发学生对体育的兴趣。如在篮球变向运球接力跑的教学中，教师可采用“叫数运球接力比赛”、“四角运球接力比赛”、“迎面接力跑比赛”等，以激发学生的学习兴趣。七、享受成功乐趣，制造兴趣体育兴趣的产生，实际上是学生内在动力的体现，是伴随着学生自身参加体育活动的成功的内心体验

8、而逐渐产生的。学生往往希望与自己能力相当的学习情境，倘若教师制定的学习计划超出其能力太多，学生就会畏惧发愁，根本无兴趣可言。如果学习目标与其能力相符，学生通过努力能达到，如在运球练习中要求男同学最终能完成行进间左右手变向熟练运球，而女生则被要求能行