图书馆传播与推广乡土文化教育的新尝试

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1、图书馆传播与推广乡土文化教育的新尝试［］文章以广州少儿图书馆为例来探讨图书馆传播与推广乡土文化教育的新尝试。认为图书馆推广乡土文化教育的历程大致可分为两个阶段：第一个阶段为静态阶段，主要表现为图书馆开始建立地方文献特藏室和地方文献电子资源库等;第二个阶段为动态或立体阶段，主要表现为图书馆开始主动出击，策划丰富多彩的乡土文化传播与推广活动，成为促进乡土文化教育的一支新的生力军。文章还认为少儿图书馆作为青少年教育的重要基地，有意识地强化乡土文化教育的内容，对培育青少年的乡土意识和乡土情怀有着比其它图书馆更明显的优势。匕［关键词］乡土

2、教育；少儿；图书馆所谓乡土教育，就是对本乡本土的教育，讲的是人们能够亲身感受到的身边的自然、人文、历史。①对广州的乡土教育而言，广府文化的教育无疑是最重要的一环。广府文化是以广州为核心、以珠江三角洲地区为通行范围的粤语文化，广府文化是在南越土著文化的基础上融汇中原文化乃至西方文化，逐渐形成、发展起来的。它从属于岭南文化，在岭南文化中居于主导地位。②近年来随着国家对文化自信、文化软实力等相关内容的不断重视，广州对乡土文化教育也逐步重视，尤其是对广府文化的推广H渐加强，广州少年儿童图书馆正是利用这一有利时机，充分发挥图书馆馆藏资源的

3、优势，大力传播和推广广府文化，成效显著。下面就以广州少儿图书馆为例来探讨图书馆传播与推广乡土文化教育的新尝试和新做法。一、广府文化资源建设在广州地区图书馆的拓展随着广东文化大省和文化强省战略的先后推出，广州地区的图书馆迎来丫一个高速发展的新阶段，广州图书馆新馆、广东省立中山图书馆新馆③等一大批国内领先水准的图书馆先后建成幵放，这些现代化的图书馆在全面提升服务水平的同时，也越来越重视广府文化资源的建设。1、广州地区公共图书馆的广府文化资源建设图书馆是广府文化重要的资料整理、收藏、推广机构，经调查统计，广州地区存广东省立中山图书馆、

4、广州图书馆、越秀区图书馆、黄埔区图书馆、荔湾区图书馆等八个公共图书馆建立了广府文化（或地方文献）特藏室；而广东省立中山图书馆、广州图书馆、越秀区图书馆、广州少年儿童图书馆、海珠区图书馆、荔湾区图书馆等九个公共图书馆还建立丫广府文化文献（或地方文献）电子资源库。此外，还右一些图书馆存这方面的相关建设计划。可见，近年来广州地区公共图书馆对传播和推广广府文化的口渐重视。2、广州少年儿童图书馆的广府文化资源建设广州少年儿童图书馆作为少儿公共图书馆，主要面向0-18岁少年儿童、家长读者和教育工作者服务，服务系统由总馆、联合分馆、图书流通点

5、和汽车图书馆服务点组成，是广州少年儿童的素质教育基地。随着广州新移民的增加，虽然不少少年儿童出生在广州，但是很多都不了解广州的历史，存些甚至还听不懂粤语，而当地学校则更重视与学科相关内容的教学，对于乡土文化教育重视不够。针对这些情况，广州少儿图书馆一方面在馆藏文献的图书类、音像资料类馆藏中有意识加强岭南文化、广府文化、非物质文化遗产等主题内容；另一方面，专门为青少年儿童开发设计丫“广州记忆（青少年版）”特色数据库。该数据库包含有广东童谣、传说故事、粤语典故、民间工艺、岭南建筑、人物故事、食在广州、广州民俗、地理风貌、名胜古迹等主

6、题内容，融合广府文化诸元素为一体，成为广州青少年了解乡土文化的一个生动活泼的平台。二、广府文化活动在少儿图书馆的不断举办广州少年儿童图书馆近年来紧紧抓住广府非物质文化遗产这一主题，通过组织多种形式的非物质文化遗产活动，吸引家长和社会的关注，从而引导青少年儿童参与其中，逐步了解广府文化的传承与发展，树立爱国爱乡的热情。以下仅举数例予以说明。1、“立体阅读：穿越历史一一非遗就在你身边”系列活动广州少年儿童图书馆2013年9月推出“立体阅读：穿越历史一一非遗就在你身边”系列活动，至今己举办了广彩、广绣、咏春拳、彩灯、剪纸、茶文化、陈家

7、祠、咸水歌等十一个主题活动。此项目通过书目推荐4阅读沙龙4专家讲座4实地参观一动手体验等不同形式，把“静态”的书本与“动态”的活动紧密结合，让小读者和家长们体验了这种全新的阅读模式。立体阅读旨在培养广大少年儿童热爱家乡、热爱祖国的热情，通过这种特殊的阅读方式，使广大少年儿童全方位、多层次地了解历史悠久的岭南非物质文化遗产，从而由浅入深地开展丰富的阅读活动。2、“聚焦岭南记录羊城__童心爱广州”照片征集活动2012年广州少年儿童图书馆推出了“聚焦岭南记录羊城一一童心爱广州”照片征集活动，至今己连续举办Y三届，该项目是从不同角度、不

8、同层次反映广州之美和民俗文化内涵，从而展现广州风貌的摄影比赛。作品内容包括广州地区范围内（十区两市）的名胜古迹、民俗风情、岭南建筑、广州美食、民间工艺、广州街貌、岭南动植物等。获奖优秀作品在广州少年儿童图书馆“广州记忆”（青少年版）特色?稻菘庵杏枰允詹兀?广受好