2018年特岗教师考试《职业道德》练习题及答案

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1、特岗教师考试《职业道德》练习题一、单选题　　1、师德的灵魂是【A】　　A、关爱学生　　B、提高修养　　C、加强反思　　D、提高业务水平　　2、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异【B】　　A、对学生一视同仁，一样要求　　B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化　　C、在学生之间进行横向的比较与学习　　D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。　　3、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻【B】的现实需要。　　A、依法治国　　B、以德治国　　C、以人为本　　D、均衡发展　　4、师德修养的时代性特点需要教师【C】　　A、随时代变化，彻底变革师德内涵　　B、向西方

2、发达国家学习，重新确立师德规范　　C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德　　D、以不变应万变，守护祖国的师德传统　　5、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是【D】　　A、①②③　　B、

3、②③④　　C、①②④　　D、①②③④　　二、多选题　　1、教师职业道德修养的基本原则有【BCD】　　A、确立可行目标，坚持不懈努力　　B、坚持知与行的统一　　C、坚持动机和效果的统一　　D、坚持继承和创新相结合　　2、教师职业道德修养的基本方法有【ACDE】　　A、虚心向他人学习，自觉与他人交流　　B、坚持自律和他律相结合　　C、加强理论学习，注意内省、慎独　　D、勇于实践锻炼，增强情感体验　　E确立可行目标，坚持不懈努力　　3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫【ABCD】　　A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质　　B、要在“隐”和“微”处着

4、手，狠下功夫　　C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯　　D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事　　4、教师与家长的合作存在哪些误区?【ABCD】　　A、利用家长　　B、排斥家长　　C、教师一言谈　　D、向家长推卸责任　　5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法【BD】　　A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则　　B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定　　C、体现教师勤奋敬业认真负责精神　　D、侵犯学生的休息权　　三、填空题　　1、规范中对教师

5、的言谈举止作了明确规定，这就是：__________、__________、__________。(衣着得体、语言规范、举止文明)　　2、规范要求教师要树立__________的理念，拓宽知识视野，更新__________。(终身学习、知识结构)　　3、新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，________与________是贯穿其中的核心和灵魂。(爱、责任)　　4、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在________的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的________符合道德要求。(闲居独处、言论行为)　　5、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个

6、：一是________;二是端庄大方;三是规范得体;四是________;五是沟通合作;六是________;七是关注细节;八是________。(热情主动、宽容公正、双赢思维、不断更新)四、辨析题　　1、教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。　　【答案】这种说法是错误的。中公专家解析：教师对学生的公正，是教师职业道德的要求，只有热爱每一个学生，才可能使每一个学生都得到尽可能的发展。教师要公正地对待每一个学生，必须走出的误区是对优生的偏爱和对差生的歧视。对优生的偏爱不但会造成其他学生感到受冷落进而产生自卑感，同时也不利于优生的健康成长。对差生的歧视是完全没有理由的。事实证明，在某阶段

7、学习上有困难或其他方面有缺点的学生同样有着巨大的发展潜力。对他们的歧视会造成其身心的伤害。　　2、语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。　　【答案】这句话正确。中公专家解析：语言是教师在教育活动中使用的最主要手段，教师的语言技巧是其魅力所在。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦把知识真理和美好的感情送进学生心田。教师的语言还要情理结合，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的