基于微课的课程教学改革研究——以《职业形象设计》为例

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1、基于微课的课程教学改革研究一一以《职业形象设计》为例贾芸洪玲武汉商学院旅游经济研宄所微课的出现，对于教学及学习屮都产生丫重大的变化，对我国教育信息化及教育教学改革起到了重要作用。本文主要阐述了棊于微课中短小视频教学点的优势，在《职业形象设计》课程中如何进行教学改革及个性化教学，达到事半功倍的教学效果。关键词：微课;教学改革;职业形象设计;基金：2015年武汉市教育局教研项目（项目编号:2015095）教学改革一直是教育领域经久不衰的话题，作为一名具有十六年教学经历的教师，我们一直在不断研宄和探索教学改革，从过去的纯黑板板书式教学方法到后来的多媒体教学，

2、继而发展到今天的微课慕课式教学，我们无论是在教学方法、教学设备、教学手段等方面都发生了巨大的变化。因此，为适应现代信息化教学，提高学生的学习兴趣，真正实现课堂学习、线上学习、移动学习及碎片化学习方式，让学生随时随地能够复习巩固己学知识，预习准备未学内容，真正实现个性化教学。"微课"是指按照新课程标准及教学实践要求，以多媒体资源为主要载体，记泶教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课是一种较为新型的教学方式及理念，对于其概念的提出有很多不同的解释。余胜泉、胡铁生等学者认为，微课就是一门微型课程

3、，就是将课程进行浓缩，将一门完成的课程微缩成众多知识点;结合众多学者的观点，笔者认为，吸取以上学者的论点结合笔者自己的理解，将微课解释为，以增强学生兴趣为出发点，结合现代信息化教学手段，将在线学习、碎片化学习及移动式学习融为一体，针对教学内容中的难点、重点、易错点等方面进行教学设计，融可视化、情境性及趣味性为一体的教学视频资源及教学活动过程。二、微课的主要特点1.教学时间短微课的教学视频时间为7-10分钟，一般以一个知识点展开教学设计，拍摄教学视频，短时间的教学符合学习对象的视觉驻留规律及认知特点，学生在学习过程中由于授课时间短，知识点单一，学生能够更

4、好的集中精力学习，大大提高其学习效率及学习兴趣。传统的课堂教学时间为一节课45分钟，实际上，经研究表面，幼儿能够集屮注意力的时间不超过15分钟，成人高度集屮注意力完成一件简单枯燥的任务，只能维持20分钟。因此在教学中采用微课教学活动，能够大大提高学生的学习兴趣及效率。2.教学内容少微课除了教学时间短外，还具有一个教学内容少的特点。一次微课的教学只涉及到一个知识点，学生在学习的过程屮只需要掌握一个知识点，例如，在《职业形象设计》课程中，我会将职业妆容的化妆步骤，按照一个步骤一个知识点，也就是一次微课的内容来进行拍摄。学生能够在一次微课中学习一个化妆步骤，

5、掌握该步骤的化妆技巧及方法，了解该步骤的重点、难点，清晰其教学目的，并且能够在学完该课程后，审査自己的掌握情况，简单来说，是不是能够独立完成该步骤的妆容打造。3.学习时间自由现代人的生活已经离不开电子产品，包括电脑、平板、手机。特别是手机己经成为我们生活中必不可少的一部分。学生在学习、工作中也习惯性使用手机，据调查:很多学生在完成老师布置的作业、撰写考试小论文、项0中的研究报告等，己经查阅学习屮的有关资料等，都会使用手机。而微课主要的传播途径，就是通过网络发布和传输，学生可以在任何时间、任何地点拿出手机进行学习，这样能够使学生利用很多课余的时间，进行碎

6、片化学习。三、《职业形象设计》课程的微课程设计与开发在武汉商学院旅游与酒店管理学院，每一个专业（旅游管理、酒店管理、空屮乘务）均开设有《职业形象设计》课程。在该课程的教学方法及教学形式上己经经过了多次改革，从传统的教师讲授、学生练习，改革为教师教授、教师示范、学生练习、教师总结，到今天我们的老师在上课中釆用更多的教学形式。虽然教学方法及形式经过了多次改革，但是教学效果仍然无法做到每一位学生都能够熟练掌握其技巧，教师也无法做到清楚的丫解每一位学生的掌握情况，因此，教学中，如何进行《职业形象设计》微课程的设计与幵发，是进行本课程教学改革的新思路。1.《职业

7、形象设计》课程分析《职业形象设计》是旅游管理、酒店管理、空中乘务专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握美容化妆设计学棊本知识和棊本技能，解决学生的个人形象的实际动手能力，为学生从事将来的服务工作打下良好的个人形象基础，以便能更好的适应社会的需求。其课程的基本要求是掌握人类容貌的美学标准、掌握生活妆、小晚宴妆的技能、美容化妆品的种类和选择使用方法、不同脸型的矫正方法、个人形象修饰的管理等，使学生掌握彩妆基本方法从而使人物在外在形式的变化上达到最佳效果。但是这样动手性强、实践操作能力要求高的课程，单靠课堂的讲授及课堂上短吋间的练习，无法真正达

8、到每个职业化妆步骤的掌握，还需要借助各种网络化学习手段及途径。因此在《职业形象设计》课程改革的