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时间:2018-04-19
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1、无形的教育力量__浅谈班级文化建设葛权兰现今“建设广东省文化强省”的口号喊得很响,这是一个非常重视文化的时代,大到一个国家一个省,小到一个班级,文化的魅力H益显现,文化的作用日益重要,但文化乂是具体的,离开了特定的载体,文化也就失去了存在的意义。木文从微观的角度,首先点明了班级文化的含义,接着阐明了班级文化的重要作用以及班级文化建设的内容,最后重点提到了班级文化建设过程中需要注意的问题。关键词:班级;文化建设;作用及内容;具体的问题一、班级文化的作用班级文化是班级管理中的重要内容,它在班级管理中的作用是十分重要的。主要体现在以下几个方面:1.引导作用班级文化是全班学生井同的信念、价值观念
2、和行为准则,引导着全体学生沿着正确的方向和道路前进。一个班级提倡什么、反对什么;鼓励什么、限制什么;喜欢什么、讨厌什么都应十分鲜明,这是保证正确方向的前提。2.凝聚作用班级文化是一种理想的黏合剂,能使学生彼此合作,同心协力;能减少学生之间的摩擦和内耗,增强其内部的凝聚力。特別是在关键时刻或遇到重大网难时,能使学生们挺身而出,为了班级的整体利益而不惜牺牲个人的利益。绝对不会出现“临阵逃脱”的情况,绝对不会发生“我不干了”的事情,绝对不会形成“无人问津”的局面,这都得益于班级文化的魅力。3.规范作用班级文化的规范作用就是约束作用,它制约着学生的行为。众所周知,约朿功能是通过制度和道德规范发生
3、作用的,尽管制度也是班级文化的一部分,但它的约束作用是硬性的且是不全面的,而道德规范是一种无形的、理性的和全面的约束,也是能赢得学生人心的约束。1.激励作用激励就是激发干劲,从而更加主动、自觉、积极地去做某件事情。如果一个班级文化以人为中心,形成一种人人受重视、人人受尊重的文化氛围,那么,这个班级的干劲就士气冲天,这就是一种“无形的精神驱动力”。这往往比金钱的物质激励更有效果。二、班级文化建设的主要内容1.班级环境文化建设教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明,自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境
4、能给学生增添生活和学4的乐趣,消除学4后的疲劳。更重要的是,优美的学习环境奋助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力。(1>教室的浄化。教室卫生是班级的窗口,是文明的标志。要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。(2)教室的绿化。绿色象征青春和活力,代表着希望。在教室前后摆放一些绿色的植物,让教室充满绿色、充满青春的气息。(3)教室的美化。教师应发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅。教室布置包括:班级发展目标(可贴于教室显眼的地方,比如黑板石上方班级文化宣传内容(板报,班
5、训,名人名言,学园地等,可分别布置于教室的不同的地方)。2.班级制度文化建设班级制度文化建设,主要以中学生tl常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视。笔者的班级根据实际情况制定了一些制度:班级学生综合素质考核制度,班级一周工作总结制度,班干部定期会议制度,突发事件处理制度,卫生管理制度等。而制订和实施制度应从四个方面加以注意:(1>抓好开头。俗话说“好的开始等于成功了一半”。新生入校之际、班级成立之初都制度建设的好吋机。学生刚入校门,就要做好入校教育,要让每一位学生了解规范,重视行为规范的落实,同吋制定班级的
6、规章制度。(2)重视学生意见。学校教育的主体是学生,学生是班级的主人,所以在班级制度文化建设过程中,要充分尊重学生的意见。班级制度可以通过学生讨论、班委修改、最后全班学生投票的方式来制订。这样制定出来的制度才会得到学生的认可,才会有生命力和实效性。(3)制度的实施要持之以恒。制度的执行一定要长期坚持,不能朝令夕改,更不能只制定不执行。要长期坚持,要注重落实。(4)制度的实施要公开、公平、公正。班级制度是针对全体学生的,不能因为某些学生成缋好或者教师偏爱某个学生,就对这个学生的问题冋避或从轻处理。一•定要保证规章制度的公开、公平、公正。制度从实施之日起,就要保证它的公正性。1.班级精神文化
7、建设班级精神文化属于观念形态层,是班级文化的核心内容,包括班级精祌、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。(1)班级精祌的培养。一个班级要冇班魂,也就是班级精祌。这种精祌要在班级成立之初有意识地培养,逐步让学生理解接受,根植在全体学生的心里。例如,建班之初,笔者把“良好的开端是成功的一半”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“你,可以不成功,但不能不成长”等理念灌输给学生,抓住一切机会给
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