如何解析初中物理创新设计实验与探究型实验题

《如何解析初中物理创新设计实验与探究型实验题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、如何解析初中物理创新设计实验与探宄型实验题如何解析初中物理创新设计实验与探究型实验题高愫云（建湖县实验初级中学，江苏盐城224700）从近几年的全国各大省市物理中考试题情况看，创新设计实验与探宄型实验所占比例较往年有所增加，而且有向综合化方向发展的趋势，这类试题单纯从一个试题很难界定哪个实验是创新设计实验，哪个是探宄型实验。为了更好地把握这两类试题，我结合自己的教学实践作如下分析。一、创新设计实验创新设计实验大致可分为：设计实验步骤、设计实验方案、纠错和改进实验设计、开放性实验设计等几大类。1.设计实验步骤这类试题主要是根据实验原理来设计实验的操作步骤，其特点是先确定实验原理

2、，根据实验原理决定应该测量哪些物理量，需要哪些器材，如何安排实验步骤，得出什么结论。此类试题考查学牛.理论联系实际的能力【例题】海洋研究人员进行水下探测，当他穿上潜水服没入水中后，受到的浮力跟下潜的深度有没有关系？要求：（1）请采用原理不同的两种方法检验你的答案。（2）写出实验所需器材并简述实验步骤。【诠释】此题是一道研究物体浸没在水中时，所受浮力与浸没的深度的关系的科学探宄题。这里学生审题不注意时，易错认为是研究物体所受浮力与物体到水底距离的关系，因此审题时要特别认真。题目未给定实验器材，要学生根据其研宄的原理，主要是有浮力测定方法，自选器材设计。【解答】方法一：两次称重法

3、器材：弹簧测力计、石块、烧杯、水、细线。步骤：用弹簧测力计测出石块重G，读出石块浸没在水中不同深度吋弹簧测力计的示数F，则石块的浮力F浮=G_F。方法二：公式法（排液法）器材：溢水杯、弹簧测力计、小桶、石块、烧杯、水、细线。步骤：将石块浸没在盛满水的溢水杯中，用弹簧测力计测出石块在不冋深度处排入小桶中的水重G排，根据阿基米德原理则石块受到的浮力F浮=6排。1.设汁实验方案这类试题主要是根据所给器材，案例设计实验方案，K•特点是只需要所给器材来构建物理情景，确定原理，完成实验方案，培养学生灵活解决实际问题的能力。【例题】小明在他家的苹果园里,用所学知识测量苹果的密度4也所能利用

4、的器材奋：自制的弹簧测力计以及盛冇水的水桶、塑料水瓢、塑料绳和塑料袋（质量不计）.请你写出他有可能采用的实验步骤及苹果密度表达式推导过程。【诠释】该题测定苹果密度的情景贴近学生生活,所给的器材是学生常见的日常用品或自制的器材。要测定苹果的密度必须测出苹果的质量和体积，质量可用天平直接测量，也可用测力计通过测量重力间接测量淋积因其形状不规范，可以用排水法测量。而给出的器材只能直接测量苹果的质量，苹果的体积需要间接测量，所以不能用常规的实验方法通过直接测出苹果的m、v,然后根据公式：ρ=求得苹果的密度。方法一：用弹簧测力计测出苹果的重力G和浸没在水中吋的视重F,求出F浮=

5、G_F，再利用阿基米德原理求出苹果的体积V。贝lj:m=G/g,V=（G—F）/ρ水g，ρ=m/V=G·ρ水/（G—F}此法要求ρ物>ρ水,且要完全浸没在水中，利用V物々排求体积.方法二:用弹簧测力计测出苹果的重力G，用排水法收集排出的水，再用弹簧测力计测出水的重力G水，则：m=G/g,V=G水/ρ水g,ρ=m/V=G·ρ水/G水。1.纠错和改进实验设计这类试题主要涉及实验器材的组合和实验仪器的使用方面，其特点是在所给的实验设计中，可能有不止一处错误，要求指出错误所在之处，并加以

6、改进，从而考查学生的实验操作能和分辨能力。【例题】小斌是一位电工，准备为一房间设计电路。房间内两盏灯计划用并联电路，但房东邓大爷想用串联电路。他认为串联电路既简单又省钱。下面是小斌留给邓大爷的便条。请补充完整，并将图1中的两灯及开关正确连入电路。邓大爷：您好！由于，所以我设计用并联电路。2007年5月8日2007年5月8日【诠释】本题结合日常生活中的问题，通过纠正错误的想法来考查家庭电路的知识。1.开放型实验设计这类试题主要是要求学生根据问题的条件和要求，构思奋关的物理情景，其特点是对于同一个问题，可以构思出不同的二五六情景，确定不冋的实验原理,选择不同的实验器材，得出不同的

7、表达式，培养同学的求异思维能力，【例题】如图2所示，给你一支削好的长铅笔，请用它设计几个物理小实验。【诠释】该题贴近学生学4实际，是一道使用学习用具铅笔进行物理小实验的问题。所演示的内容未明确，有一定的开放性，利于学生思维的拓展训练。解答吋要注意它是一根己削长铅笔的特点：一端尖、相当一根木棒、可滚动、有重力等。【解答】实验-：两手指压铅笔两端，可验证压强与受力面积的关系；实验二：手压铅笔，手指感到疼痛，可验证力的作用是相互的；实验三：手握铅笔，使之竖直静止，可验证磨檫力存在或说明二力平衡；实验四：在光的