浅析转型高校双师型教师队伍建设策略

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1、浅析转型高校“双师型”教师队伍建设策略樊晓军安培华学院“双师型”教师不仅需要具备扎实的理论知识，还要具有较强的实践操作与指导能力。然而转型高校在“双师型”教师队伍建设过程中存在数量不足，素质结构不合理，管理制度不完善和薪酬福利待遇不高等问题。以上问题亟待解决，因此笔者提出了转型高校加强“双师型”教师队伍建设的策略。关键词：“双师型”教师;教师队伍建设;转型高校;基金：2017年度中国国际贸易促进会全国商科教育科研“十三五”规划研宂项目“陕西省分类招生政策下市场营销专业改革研宄”，项目编号:SKJYKT-1725党的十八届三中全

2、会明确提出，要加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校特色发展。2015年、2016年政府工作报告屮两次提出要大力发展现代职业教育,提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转型。转型高校通过“内培外引”、校企合作、学科技能竞赛等方式鼓励和引导广大专职教师向“双师型”教师转型，加强”双师型”教师队伍建设尤为重要。一、“双师型”教师理论回顾（一）“双师型”教师概念界定目前，国内外和关学者对“双师型”教师的界定并没有统一标准，有学者将“双师型

3、”教师概括为“双职称说”“双证书说”“双素质说”“双能力说”和“双来源说”等五大类，笔者认为“双师型”教师要有良好的职业道德，具有扎实的理论知识和过硬的实践指导能力，同时具备较强的学习能力，具有一定的科研与服务社会的能力。（二）相关研宄现状目前有关“双师型”教师培养与发展的研宄主要集中在职业院校，转型高校“双师型”教师培养与发展的相关研宄较少。张健提出，校企合作过程中“岗位互聘、职务互兼、教学互助、科研互助、薪酬互济”的“五互”融合“双师型”教师培养机制。王伟麟在指出高职高专院校“双师素质”教师不能满足职业教育发展需耍等问题的

4、基础上，提出通过课程带动、内培外引、外派企业实践锻炼等途径培养“双师型”教师，以提升人才培养质量。崔杰利用灰色聚类法，构建了一套“双师型”教师质量考评模型，通过实证分析，对“双师型”教师的教学质量考评具有较好的指导意义。毛雅菲主要针对新建民办本科院校，校企共育“双师型”教师的主要路径进行丫深入分析，并建议充分发挥全国行业指导委员会、行业协会和产业联盟的作用。宋军提出应用型本科院校应以“产学结合、校企合作”为核心，采取分门别类与分层培养和结合，外部引进与内部培养和结合的策略，不断提高教师队伍的双师素质。二、“双师型”教师队伍建设

5、存在的主要问题新建本科院校应定位为应用技术型院校，以培养应用技术型、复合型人冰为主，专任教师中的“双师型”教师比例应达到40%，专业核心课程的任课教师必须拥有与专业相关的企业工作经历或实践经验。目前新建木科院校主要以理论教学为主，实践教学环节较为薄弱，认为实践教学环节是理论教学的有益补充。在升本准备过程屮大量引进高学历、高职称人才，加大对在职教师学历、职称提升政策倾斜力度，而忽视对“双师型”教师的培养与引进。（二）“双师型”教师素质结构不合理关于转型高校“双师型”教师素质结构的研宄，在职业教育研宄领域属于基础性研究。作为“双师

6、型”教师，其素质结构应该具冇复合性，实现一系列的统一,即实现理论与实践的统一、知识与技能的统一、教学与研发的统一、教育与专业的统一、教师与工程师的统一、传统与现代的统一以及一般与精艺的统一等。对于转型高校而言，很难实现“双师型”教师的素质结构复合性。转型高校长期以来形成的理论教学为主导，注重办学层次的思想根深蒂固。转型高校的大多数教师都毕业于“985”“211”研究型大学，他们在校期间主要以理论学习为主，缺乏社会实践知识。虽然他们当屮有很多人通过努力考取了相关的资格证书、职称证书，但是仍然不能解决实践经验不足、实践指导能力欠缺

7、等问题;有20%~30%的教师，虽然具有丰富的企业工作经历，娴熟的操作技能，以及过硬的实践指导能力和一定的研发能力，但是对教育学、教育心理学、教学设计与教学手段等方面的知识、技能掌握不够，难以实现教育与专业的冇机统一，难以将专业知识与技能以恰当的方式传授给学生，进而影响人才培养效果。（三）“双师型”教师管理制度不完善1.缺乏培养开发“双师型”教师的专门机构。W务院在《关于加强教师队伍建设的意见》中要求高等学校设立教师发展中心，推进高等学校中青年教师专业发展，建立高等学校中青年教师国内访学、挂职锻炼、社会实践制度。通过调研发现，

8、三分之一的转型高校还未设立专门负责教师职业发展的机构或岗位，对于“双师型”教师的培养开发及认定，更多的由人事处负责，各岗位职责不够明确和细化。1.“双师型”教师认定程序、标准不完善。在“双师型”教师的认定方面，据调查绝大多数院校均根据自身发展现状及目标，制定了“双师型”教师的