基于留学生特点改进新生入馆教育方法

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1、基于留学生特点改进新生入馆教育方法本文从近年来来华留学生数景统计和留学生特点入手，深入了解了留学生的需求，指出了留学生入馆教育的必要性，提出了传统新生入馆教育与留学生特点相结合，重视多媒体等技术和英文网络图书馆，大力发展自助化图书馆等方法，势必能取得更好的教育效果。匕【关键词】来华留学生；入馆教育[Abstract]Thisarticlestartsfromthestatisticsandcharacteristicofinternationalstudentstodeeplyunderstandtheneedsof

2、students，pointsoutthenecessityofstudents’libraryentryeducation.Putsforwardsmethodstoachievebettercducaitonresultscontainingawayofarangeoftraditionalfreshmenlibraryentryeducationandcharacteristicsofinternationalstudents，combiningthemultimediatechnologyandEng-lis

3、hnetworklibrarywithvigorousdevelopmentinself-supportlibrary.?S着来华留学生的增多，大学图书馆作为社会记忆的重要传递机构，应该重视为留学生信息服务的任务，大胆探索新的方式方法，力争提供优良的信息服务，这不仅能帮助留学生学好汉语，进一步了解中国文化，还可以促进双方在经济、政治、科技、文化等多领域的交流。1近十年来华留学生状况随着中国国力的增强，根据教育部每年发表的来华留学生数据统计资料显示，来华留学的人数增势迅猛，如表1。1950年整个来华求学的外国留学生只有

4、33名，2008年中国举办奥运会，来华留学生数量激增，至2015年，有来自202个国家和地区的397，635名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。［1］同时，来华留学生的国内区域选择差异也更为明显，其中北京、上海等大城市遥遥领先。［2］2近十年来华留学生特点2.1留学生群体的差异性比较大来华留学生这个群体本身就有较大的差异性，比如宗教信仰、文化背景、年龄、教育程度等等，他们在中国学习的层次和学习形式也是多样化的，据调查来华的留学生主要以在华自费短期学汉语的学生为

5、主，超过总人数的80%,有的学校甚至能达到90%。他们的汉语差异性也很大，右些学生中文U语很流利，但绝大部分学生读写都很困难。中国留学的学生群体中，与中国有着历史渊源的国家如口本、韩国等国家的留学生人数占多数，这部分留学生有东方文化的认同感。教育部2014年来华留学生统计数据显示，来自东亚文化圈国家的在中国的留学生占留学生总数的23%左右。［3］与来自东亚文化圈留学生所不同的是，来自欧美等西方国家的留学生大多数是出自对遥远神秘的东方文化的向往而来华留学。［4］大连理工大学伯川图书馆王唯讳等人认为，不同文化背景读者之间

6、还存在跨文化交际差异。［5］留学生来自全球不同的国家和地区，语言、文化背景各不相同，这种跨文化交际涉及语言，以及与文化相关的各种要素。不了解这些差异，就会造成沟通受阻，合作失败，交际不畅。这是留学生入馆教育中要重视的问题。2.2留学生和本国学生的差异关于东丙方在习惯、宗教等差异的论述有很多，在此我们主要讨论一下东西方民族在思维方式上的差异，了解这些，在进行留学生入馆教育的时候就会有新的想法和侧重。贾玉新先生认为，西方民族的思维模式是线性逻辑分析，而东方民族的思维是以直觉的整体性、和谐的辩证性为特点的。西方人重视擅长于

7、细节分析、逻辑推理，思维模式是呈线式；而东方人擅长于整体，有丰富的想象并且依靠直觉，是一种圆式思维模式。［6-7］中西思维迥然不同，中国人钟情归纳法，西方人重视演绎法。在伦理观价值观上差异更大，中国的传统文化重视家庭、民族、国家，以整体为重、轻自我是中国最基本的传统伦理价值取向；而西方的伦理思想是建立在个体的基础上，崇尚自我、崇尚个体是丙方伦理价值观的一个基本取向，留学生群体相较于国内的学生性格要更加的外向、个性更加鲜明。3留学生的需求留学生作为留学人员，一方面他们想学习留学地的语言，了解留学地的风俗习惯，浏览名胜古

8、迹，并且增加自己的专业知识；另一方面他们又希望知道自己的祖国方方面面发生的重大事件。北京交通大学2013年对在校帘学生进行了抽样调查，学习中文的信息需求最普遍，占全体留学生的67.68%;其次是专业研究方面的信息需求占61.62%；20.20%的留学生需要有关中国历史、文化和旅游方面的信息。来华留学生目前最常用的文献形式是电子资源和互联网资源。