基于自主、合作、探索型设计模式的制药工程专业天然药物化学课程的探讨和实践

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1、基于自主、合作、探索型设计模式的制药工程专业天然药物化学课程的探讨和实践（福建农林大学植物保?0学院制药工程系，福建福州350002）为了符合创新型社会发展和国际工程认证要求，本文在制药工程专业的天然药物化学课程改革中提出了基于自主、合作、探索型设计模式的天然药物化学教学实践方案，并将方案实施过程的体会进行阐述，得出结论，该方案对提高学生创新能力，自主学习能力以及团队协作能力的培养有促进作用。关键词：制药工程；天然药物；探索实践巾图分类号：G642.0A1674-9324（2016）52-0135-02党的十八大报告将“创新”提高到国家发展战略的高度，并指出“创新”是社

2、会生产力和综合国力的战略支撑［1］。屮国工程教育专业认证协会《工程教育认证标准（2015版）》指出［2］,工程专业制订的毕业要求应完全覆盖规定的12点内容，其中“个人与团队”中要求，学生能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队以及负责人的角色；“终身学习”中也明确指出，学生要“具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力”。在这样的背景下，以教师为主导，以教材为屮心，沿用刻板、“灌输式”的传统教学方式，远远不能适应学生“创新”能力培养的社会大环境的需求［3］，也无法达成工程专业学生的毕业要求。天然药物化学是以有机化学、药用植物学、分析化学等为基础，与药理学、

3、工业药剂学、药物化学、制药分离工程等课程紧密联系［4］，是制药工程专业的一门重要的基础课。该课程运用现代科学理论与技术研究天然药物中的生物活性物质。学生通过课程的学习，掌握天然产物中具有生物活性物质的化学结构、理化性质、提取分离、结构鉴定等知识，熟悉天然药物开发方面的基本原理和实验技能。本校制药工程专业的培养计划中，天然药物化学的理论教学安排学时较少，没有开设实验课程，实践能力的锻炼通过天然药物化学的实训课程来完成。在这样的情况下，要保证天然药物化学的教学质量，为学生后续的专业知识学习打下良好基础，适应新形式社会需求以及工程专业学生毕业要求的达成，对于课程教师来说无疑是

4、一个巨大的挑战。在这样的形势下，我们提出了“基于自主、合作、探索型实验设计模式的天然药物化学教学实践方案”（见图1）。即充分发挥学生的主观能动性，安排课程实验研宄内容供学生进行实验方案的设计和实践。学生在老师的引导下，通过査找资料、阅读文献以及小组讨论等方式设计出合理的、可行的实验方案，并对方案实践并分享实验过程。学生通过课程改革后，理论学习的积极性、参与实践活动的热情显著增强，并能较好发挥团队作用，开展“科研”工作。我们在教学实践过程中有许多体会，在此进行了总结和探讨。一、精制分组，分工明确，避免以“逸”代“劳”基于自主、合作、探索型设计模式的天然药物化学教学实践方案

5、在实施过程中的学生分组是非常重要的。学生对课程认识度以及感兴趣的程度有较大的差异，这对实施力*案的成效影响很大。课程教师需要通过讲授课程屮学生的课堂表现，问答互动，作业质量，课程测试等环节，观察学生对课程反应。在方案实施分组的过程中，老师应将对课程有浓厚兴趣，组织能力和沟通能力的较强的学生分派在各小组中充当骨干力量，带动成绩较差、兴趣不大的学生的积极性，方案在实施过程屮还应注意学生的分工。一般来说，小组以4-5人为宜。教师在方案实施过程中充当“导演”角色，需要告知小组组长，活动实施过程当中应有明确的分工，如必须确定文献资料的整理，PPT的制作和汇报，实验方案讨论的记录等

6、工作的完成人，避免有的学生以“逸”代“劳”，保证每个学生都能积极参与到活动屮来。二、精心选题天然药物化学章节很多，化学成分类型多样，老师要精选出每个章节屮具有代表性化合物的提取、分离、纯化和结构鉴定进行命题。糖哲类化合物中可以选择如“天麻中天麻苷的提取、分离、纯化和结构鉴定”，“红景天屮红景天苷的提取、分离、纯化和结构鉴定”等；苯丙素类成分可以选择如“当归中阿魏酸的提取、分离、纯化和结构鉴定”，“金银花中绿原酸的提取、分离、纯化和结构鉴定”等；木脂素类化合物可以选择“五味子中五味子甲素的提取、分离、纯化和结构鉴定”，“厚朴中厚朴酚的提取、分离、纯化和结构鉴定”；黄酮类成

7、分可以选择“葛根中葛根素的提取、分离、纯化和结构鉴定”，“陈皮屮橙皮苷的提取、分离、纯化和结构鉴定”，“黄苓中黄芩苷的提取、分离、纯化和结构鉴定”，等等。每个章节精选出1一2个项目供学生进行实验方案的设计。通过实践后通过汇报分享，选题的全面性可以使学生对天然药物化学中各论章节都能有所收获，学生能更为全面地掌握天然药物化学的相关知识。三、建立合理评价方式合理评价制度是课程教学实践的关键环节。课程成绩是学生参与活动积极性的主耍推动力，也是学生自我评价的重耍参数，成绩评价制度的公平性至关重要。在基于自主、合作、探索型实验设计模式的天然药物化学教