关于初中段素质教育开展情况的汇报

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1、学校整体布局和谐美观。校内有大幅宣传板面，班班有“四德教育”规范要求、学习园地和评星栏。其中泾干镇中、永乐镇中两校设有素质教育展室。3、包抓责任实。各校包年级、包班、包学生工作安排到位，任务明确，责任具体。从校级领导到任课教师，都有包抓对象，且做到记录详实，措施得力。泾干镇中认真落实“五包”责任制度，云阳镇中学将“四德教育”与“创、选、评”工作相结合，抓好实施过程，促进教学质量（二）实施过程扎实有效1、宣传培训重点突出，形式多样，成效显著。一是绝大部分学校都制定了“四德教育”宣传及培训工作方案，通过形式多样的宣传培训活动，使“四德教育”

2、深入人心雪河中学的“小调查、小制作”活动，创造性地将“三讲两实践”活动引向深入。永乐镇中自编校歌德”伴着你我她》在校园内广泛传唱。二是各单位均能把教师培训作为“四德教育”的根本，以校本培训为主体，通过召开班主任经验交流会、“四德教育”研讨会，组织“四德教育’’测试等形式，开展指导教师培训工作，提高了认识、统一了思想，有力地推动了“四德教育”向纵深发展。促进了教育教学工作的快速、均衡发展。2、指导实践目的明确、及时细致，生动活泼。一是学生道德实践记录填写认真。绝大部分家长和教师能认真指学校整体布局和谐美观。校内有大幅宣传板面，班班有“四德

3、教育”规范要求、学习园地和评星栏。其中泾干镇中、永乐镇中两校设有素质教育展室。3、包抓责任实。各校包年级、包班、包学生工作安排到位，任务明确，责任具体。从校级领导到任课教师，都有包抓对象，且做到记录详实，措施得力。泾干镇中认真落实“五包”责任制度，云阳镇中学将“四德教育”与“创、选、评”工作相结合，抓好实施过程，促进教学质量（二）实施过程扎实有效1、宣传培训重点突出，形式多样，成效显著。一是绝大部分学校都制定了“四德教育”宣传及培训工作方案，通过形式多样的宣传培训活动，使“四德教育”深入人心雪河中学的“小调查、小制作”活动，创造性地将“

4、三讲两实践”活动引向深入。永乐镇中自编校歌德”伴着你我她》在校园内广泛传唱。二是各单位均能把教师培训作为“四德教育”的根本，以校本培训为主体，通过召开班主任经验交流会、“四德教育”研讨会，组织“四德教育’’测试等形式，开展指导教师培训工作，提高了认识、统一了思想，有力地推动了“四德教育”向纵深发展。促进了教育教学工作的快速、均衡发展。2、指导实践目的明确、及时细致，生动活泼。一是学生道德实践记录填写认真。绝大部分家长和教师能认真指导学生进行道德实践。学生能认真做、并能认真进行实践记录。二是以丰富多彩的校园活动推进“四德教育”。大部分学校

5、都开展了“‘四德教育’手抄报、道德实践典型案例”评选展览等活动，三是绝大部分单位能坚持每周利用“国旗下讲话”对师生进行“四德教育”宣传培训，做到月月有主题，周周有发言人，讲话稿紧扣“四德”主题，内容富有新意。3、家校结合途径多样，活动经常，效果明显。各校都能定期召开“家长会”，上好家长培钏课、印发《告家长书》、问卷调查、学习资料等，增强了广大家长的育人意识，提高了育人水平，推动了“四德教育”的有效开展。一是教学开放周（日）活动讲求质量，听、评、议活动落实到位。二是“留守儿童”工作深入细致。各校都建立了“留守儿童”及“残缺家庭”子女档案，

6、指定代理亲人，积极落实包抓责任。三是家校交流形式多样。姚家巷中学请学生家长观看“庆元旦文艺汇演”，师生和家长同台演出“四德教育”节目，激发师生爱校情感。4、督促检查频度高、指导细，成效好。绝大多数学校都能按照县局要求，做到校级领导、中层干部、教师，能对年级、班级、学生的情况进行检查指导，检查过程扎实认真，资料详实。泾干镇中、雪河中学等单位“三包”（“五包”）制度落得实，校级领导能够深入年级、班级和学生中，检查“四德教育”落实情况。5、总结表彰及时规范、重评价、多激励。班级能坚持做到周小结、月评价；学校能坚持做到月总结，期中期末表彰。各校

7、“四德”标兵栏更换及时，每季度能坚持向教研室上报典型案例。云阳镇中及时对“四德教育”优秀家长进行表彰奖励，有力地促进了“四德教育”和“家长开放日”制度深入实施。6、资料收集齐备，过程详实，管理规范。大部分学校的资料管理比较规范，能够按照管理资料、过程资料、成果资料三个方面进行收集整理。白王中学、云阳镇中、永乐镇中等单位能够分类收集，记载详实，如实地反映工作全过程。（三）研究创新多措并举，“四德’’深化全面推进1、德育课题覆盖面广。部分学校有德育课题立项，有实施方案、研究资料、过程资料和阶段性成果。泾干镇中的《留守学生的研究和管理》和《培

8、养初中生“四德教育”途径和方法》已经揭题，并有阶段性成果；姚家巷中学的《“家长开放日”制度与学校教育教学工作的整合研究》、云阳镇中学的《“四德教育”与提高教学质量的关系》、永乐镇中的《中学生良好行为习惯养成