关于开展继续解放思想推动科学发展讨论活动总结

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1、关于开展继续解放思想推动科学发展讨论活动总结根据学院关于开展“继续解放思想，推动科学发展”讨论活动的安排部署，我处组织全体干部职工多次进行了学习和讨论，处领导、支部委员及各科科长作了重点发言陈宪副院长亲自参加了我们的讨论活动并作了重要讲话。讨论紧紧围绕“继续解放思想、推动科学发展”这个主题看形势、谈认识，亮思想、查问题，想办法、定措施，收到了很好的效果。现将我处这次活动情况汇报如下：一、认真学习、统一思想，提高认识为了搞好这次讨论，按照学院领导要求，我们认真学习了十七大、省第十一次党代会、全国两会精神，深刻领会石院长的动员报告精神，明确了这次讨论活动的重要性和必要性，统一了思想。

2、大家一致认识到，继续解放思想推动科学发展大讨论活动，是深入贯彻党的十七大精神、推动甘肃科学发展的必然要求，是坚持正确办学方向、推进学院科学发展的客观需要，是转变观念、搞好后勤服务的重要举措，是提高党员干部队伍整体素质的重要途径。思想是行动的先导，思想认识水平的高低，决定着工作水平的高低，只有思想解放了，眼界才能开阔，境界就能提升，心眼就会放大。其实发展的过程，就是不断解放思想的过程，但解放思想必须立足现实、立足基础，也就是必须实事求是。解放思想是创造性实践的先导，解放思想就是要研究新情况，建立新体制，解决新问题，就是要使思想和实际相符合，主观和客观相符合。只有不断解放思想，转变观

3、念，理清思路，改革创新，才能破解各种难题，才能不断发展进步，才能切实推进学院的“四大基地”建设。二、在思想观念和实际工作中存在的突出问题在讨论中大家重点围绕解放思想的突出问题以及如何通过解放思想培育新观念、新意识，如何为建设学院“四大基地”做好服务，如何进一步增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性等展开了讨论。综合大家提出的问题主要有：1、在思想观念上思维定势、经验模式。存在着思想僵化、意识陈旧、方法老套，解决问题能力不强、办法不多效果不佳的问题。2、经验主义、教条主义。不敢解放思想，不想解放思想，不会解放思想，导致难以创造性地开展工作，办事情干工作，习惯于按部就班，习惯于墨守成

4、规，表现为只“唯上”而不“唯实”，缺乏根据实际创造性开展工作的勇气和能力。3、在实际工作中得过且过、缺乏创新。对后勤工作的地位和作用认识不清、重视不够，没有完全树立正确的服务理念，工作求稳怕乱，满足于当“太平官”、做“太平事”，工作不求有功、但求无过。4、事业心、责任感不够强。小富即安，小进则满，不思进取。凭经验工作多、创新工作少。少数同志过多顾及部门利益、小集体利益和个人利益，主观能动作用没有得到很好的发挥，缺乏大局观念，积极性和创造性没有很好地调动起来。以上这些问题的存在说明在思想解放上还有不少差距三、解放思想、促进科学发展的办法和措施针对查找的问题和原因，大家觉得机遇和挑战

5、并存，逆水行舟，不进则退，只有不断解放思想，与时倶进，才能科学发展。为此主要措施如下：1、加强学习，武装头脑要学习好党的科学理论，重点是党的十七大、省第十一次党代会、全国两会精神，切实加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。学习搞好了，才能把握形势，才能思想解放，才能对在新形势下为什么继续解放思想有足够的认识，增强继续解放思想紧迫感和自觉性。不学习好科学理论，我们就难以树立科学发展理念，在前进的道路上就会迷失方向，就难以应对新挑战、解决新问题。通过不断的学习，打破思想僵化，用学习到的新知识、新观念、新思想武装头脑，指导工

6、作。2、联系实际，深入思考。要坚持学用结合、学以致用，把加强理论学习与解放思想大讨论结合起来，联系思想实际和工作实际深入思考，在解放思想中统一认识，切实转变不适应、不符合科学发展的思想观念，紧密联系各自的工作实际，切实研究解决制约和妨碍科学发展的突出问题。针对我院实际情况，要重点考虑以下突出问题：一是要不断思考后勤有关工作改革的问题，用发展和联系的眼光考虑如何改革、如何创新；二是要不断考虑制约学院发展的有关重要因素。比如：公寓客房太少，是制约学院发展的瓶颈问题，如何发展学院的公寓建设，如何在现有条件下极大地开发利用资源；三是要思考论证有关制度建设问题。比如院内停车，如何规范管理上

7、的问题，需要建立合理的规章制度；四是要不断思考如何提高后勤保障条件和环境问题。一些设施设备陈旧老化、已跟不发展步伐，如比:3、转变观念，勇于实践。解放思想要从实际出发，剔除思想意识中的因循守旧故步自封等观念。勇于打破旧的条条框框的束缚，提出新的解决办法，要不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，用新知识、新观念、新思想大胆尝试工作创新，观念更新。只要是对工作有利的，只要是有利于提高工作标准和效益的，只要是有利于学院发展的，就大胆改革，不要怕失败，错了再纠正，树立敢于突破，敢担