消协继续解放思想、推动科学发展学习讨论汇报总结

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1、消协继续解放思想、推动科学发展学习讨论汇报总结当省局党组关于在全省系统开展“继续解放思想、推动科学发展”讨论活动传至省消协后，一场轰轰烈烈的学习运动顿时在省消协全面展开。在秘书长××*的动员号召和紧密安排部署下，省消协各个部门认真细致的分阶段的组织学习了“继续解放思想、推动科学发展”活动主题，并结合党的十七大提出的有关重要精神内容，再次提高了大家对这次学习讨论活动的思想认识，继而又认真查找了自身存在的一些问题并加以讨论，最后制定出了相应的整改措施，并于5月4日上午召开了全体会议，有8名同志畅谈了学习体会，基本达到了此次学习活动的目的。现将本次学习情况汇报如下：　　一、领导重视

2、、提高思想认识　　中共××省工商行政管理局党组关于在全省‘继续解放思想、推动科学发展’讨论活动的安排意见”的电报传至省消协秘书长××*手中后，他在仔细阅读后即刻做出了周密的安排部署。第二天，就组织召开了省消协全体会议。在传达了省局党组对此次学习讨论活动的有关精神和要求后，他又对此次学习讨论活动结合消协工作实际进行了细致的安排，要求各部门要安排不少于两个半天的时间在第一阶段进行学习讨论。各部门还要在第二阶段不少于两个半天的时间对照检查，认真查找出自身和部门存在的一些问题，并制定出相应的整改措施。最后，每个人必须以书面的形式写出自己参与此次学习讨论活动的心得体会进行大会交流。　　

3、秘书长对此次学习当不断推进。不进则退，时不我待。因此，我们要夺取全面建设小康社会的新胜利，实现经济更加发展、政治更加文明、文化更加繁荣、社会更加和谐、民生更加改善，急需我们在解放思想上有新思维、新思路，要在消费维权工作的改革创新上有新举措、新办法。进一步的改革还须靠解放思想来推动，新一轮的发展还须靠改革开放来推进。对消费者权益保护事业来说，只有不断的解放思想、开拓创新，寻求并制定出更多的新对策、新方法，才能及时地掌握消费领域内不断发展变化的新问题，最终推动消费者权益保护事业向前迈进。　　二、人人参与、营造学习氛围　　在这次学习讨论活动中，省消协的全体工作人员都能主动的参与，大

4、家浓厚的学习兴趣在各部门之间营造出了一种良好的学习氛围。最近一段时间，无论是在部门组织的学习讨论活动中，还是在大家的自学时间里，《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》一时间又成了一块“香饽饽”。胡锦涛总书记在十七大所做的题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告，一时间又被省消协的工作人员成了每天必读、必看、必学的文章，其中，有关“深入贯彻落实科学发展观”、“促进国民经济有好有快发展”、“加快推进以改善民生为重点的社会建设”等重要章节内容是大家重点研读的内容。　　除此以外，大家都纷纷通过报纸、网络等媒体，摘选有关十七大精神的优秀文章，如国

5、家工商总局副局长王东峰在纪念３.１５国际消费者权益日座谈会上的讲话――《深入贯彻落实党的十七大精神、努力开创消费者权益保护工作新局面》，以及有关科学发展观和省委、省政府、国家工商总局、中消协的一系列重大工作部署文件、文章在近期都成了大家的财富。通过学习，省消协全体工作人员不断丰富、武装着自身的政治理论头脑，提高了理论水平，为有效的开展消费维权奠定了良好的思想、理论基础。　　三、认真查找、共商维权对策　　在这次学习讨论活动中，省消协各部门都进行了深入讨论、查找问题的过程。比如：　　省消协消指部主任张葆明认为，要切实纠正我们身边存在的认识误区：1、“担心论”，即担心强调科学发展观

6、多了，影响干部群众发展的积极性；2、“畏惧论”，即把科学发展与加快发展对立起来，表现出无所适从的畏难情绪，缩手缩脚，不敢作为；3、“超前论”，即认为我省属欠发达地区，要加快发展必须付出代价，现在讲科学发展条件不具备，时机未成熟；4、“自满论”，即认为甘肃属经济欠发达省份，已注意了科学发展问题，认为不存在不符合科学发展的问题，讲科学发展不是当务之急和主要矛盾；5、“前提论”，即目前只抓经济发展，其他的暂时顾不上，只有经济上去了，“蛋糕”做大了，才谈得上政治建设、文化建设、社会建设；6、“吃亏论”，即认为当前考核评估机制未跟上，哪个地方讲科学发展，就可能影响这个地方的发展，哪个人

7、讲科学发展，就可能影响其个人政绩、发展。　　省消协办公室主任金质经过认真查找，也发现目前存在着以下的问题和不足：1、办公室主任对她而言是一个新的岗位，许多工作她都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，因此工作效率还有待进一步提高；2、有些工作还不够过细；3、一些工作的协调不是十分到位，容易造成工作的脱节和不紧凑；4、自己的理论水平还不太适应工作的要求等等。　　经过学习和讨论，有些同志也查找出了自身存在的另外一些问题，如以为解放思想、改革开放只是上面的事，而没有给予足够的重视；有的还存在种种思想疑虑，有