篮球游戏在小学体育课中的作用

《篮球游戏在小学体育课中的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、篮球游戏在小学体育课中的作用陈怀民厦门市集美区康城小学随着新一轮基础教育课程改革的进一步深化与开展，我国基础教育的发展和实施进入了新的阶段，对于小学体育课程也是越来越重视。篮球作为现在世界上最主要的流行运动，受到世界体育爱好者的广泛支持，篮球游戏以其趣味，简易的特性，成为了小学体育课程上的重要部分，因此必须对现在小学篮球游戏进行详细而具体的分析，总结篮球游戏优势和现状，并对面临的问题提出相应的合理解决方法。关键词：魅小学体育;问题;施篮球是起源于美W的一种球类运动。由美国马萨诸塞州的斯普林菲尔德基督教青年会训练学校体育教师詹姆•上•奈史密斯于1891年12月2

2、1H发明，经过近百年的发展与演化，现在已经发展成为世界主要的流行运动之一，篮球游戏由于其简易好学，方便趣味的特点，十分适合处于身体发育阶段的小学生，通过篮球游戏，既可以使小学生得到充分锻炼，使身体健康成长，又可以在精神层次上得到的一定的升华。一、篮球游戏的优势（一）简易性篮球作为现在世界上最大众化的体育项目之一，它的规则十分简易，玩法特别灵活，在场地上不像高尔夫球，橄榄球，棒球，足球等需要十分广阔的场地，而是仅仅只需要有一颗篮球和篮筐就能够很好地享受游戏的乐趣，在规则上更是玩法多样，对于刚刚开始学业的小学生而言相对更加的简单易懂，容易上手，既不需要消耗大量脑力

3、，造成不必要的负担，更可以充分享受到运动的乐趣，同时对于现在的小学体育课程而言，篮球游戏既可以充分提高小学生的身体素质，乂可以达到国家教学标准中的指定要求，可以说是一个十分不错的活动项S。（二）健身性由于小学生正处于身体发育的重要时期，必须要通过多运动，多跑跳才能充分锻炼身体，促进身心的健康发育，众所周知，在经常进行适量体育活动的情况下，小学生的骨骼将会有很显著的生长，心肺功能大大增强，提高血液供氧量，对大脑发育具有很好的促进效果;在学习方而表现为记忆力提升，注意力能够进一步集中，思维活跃，学习成绩自然会得到显著提升。因此能否得到充分锻炼对处于成长期的小学生而

4、言是十分重要的，而在这方面，篮球游戏完全可以胜任小学生健康生长发育的需求，让他/她们得到身心上的茁壮成长。（三）集体性作为一种集体性运动，篮球是需要多人的团队配合冰能取得最终胜利，通过一场篮球游戏，可以让小学生认识到合作的重要性，对小学生的团结意识起到良好的促进作用，让小学生们可以彼此加深交流理解，培养默契，培养对伙伴的信心，明ft集体的意义，形成良好的集体荣誉感，对日后进行更深层次的合作和活动打下坚实基础。（四）培养性篮球是一种对抗性运动，通过与对手进行的适度竞争，和队友的团结合作，能够发挥小学生的自我优点，坚定自信心，自我认可，培养正确的审美情趣，在意志力

5、、进取心、自我约束等各个方面都获得长足的发展进步，同吋也冇利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的优秀道德品质。（五）娱乐性在教学中，由于各种各样的原因，经常会出现枯燥单调的情况，小学生敷衍应付老师布置的教学要求，无心学习，不服从老师的安排，如果出现了这种情况，那么可以通过开展篮球游戏，比如运球抢球，传球投球，投篮比赛等等各种趣味游戏，来充分调动小学生的主观性、能动性、积极性，让他/她们踊跃参与到体育课程中来，锻炼身心，满足课程要求，完成教育目的。（六）创新能力篮球活动作为一项富有创造力的运动，从来没有不变的、绝对统一的模式，所有的玩法，战术都有着固有的原理和规

6、则，同时又有不同的个人表现风格，对篮球运动的理解取决于每个参与者、每个球队的不同理解。也正是如此，球员随吋应当针对场上可能出现的各种复杂多变的情况进行相应的随机应变，准确、有效、快速地做出反应行为。通过进一步的观察分析从而做出准确的判断，然后采取高效有用的和应措施。面对可能出现的各种问题时，只有充分利用自己的聪明才智去解决才能克服可能出现的各种障碍，相应的创造能力自然随之逐步提升。（七）分析能力由于篮圈是在空中固定不动的，而球的位罝是随时随地产生变化的，因此，在球场上的较量是伍含全方位的。而且，不同对手都可能会制约到你下一步的行为，因此要求参与者和对手进行各个

7、方面的比较分析，依照自身实力和对手的实力来进行各个方面的斗智斗勇，克敌制胜。这可以让参与考在发现分析和处理问题的能力上得到极大的锻炼和培养，同时有效地促进参与者的心智、能力、观察、应对等综合水平的全面提高。二、篮球游戏在小学体育课程中面临的一些问题（一）对小学体育课程的重视程度不足由于传统观念的影响，现在有很大一部分教师仍抱着“万般皆下品，惟有读书高”的落后思想，对小学生的成绩太过于关注，有意无意地忽略了他/她们在其他素质方面上的成长和培养，不仅占用课间的休息时间来继续上课，使得小学生无法得到适度休息，更是会强行占用小学生应有的体育课外活动时间，导致小学生无法

8、得到正当的锻炼时间，身体健康水平逐步下