参加xx年全省中青年干部培训班学习总结

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1、参加XX年全省中青年干部培训班学习总结参加XX年全省中青年干部培训班学习总结根据省委组织部安排，我有幸参加了为期两个月的第xx期全省中青年干部培训班的学习。学习期间，在省委组织部和省委党校的亲切关怀下，特别是在班主任、授课老师和组织员的精心安排和悉心辅导下，在全体同学们的互帮互助和大力支持下，我以端正的学习态度、严格的学习纪律和扎实的学习作风，积极投入到学习培训中。通过课堂授课、结构化研讨、专题讲座、情景模拟教学和现场教学等多样化的学习方式和内容，使我思维得到延伸，视野得到拓宽，知识得到更新，党性得到锤炼，素质得到提高同时，也

2、使我更加清醒地认识到了自身存在的差距和不足，增强了自我提高的紧迫感和干事创业的责任感。现将参加培训班学习的情况总结如下：一、学有所思、思有所获作为一名普通的学员，我在学习培训期间，能够始终做到严格要求自己。遵守纪律，认真完成课业；深入实际延伸思维触角；互帮互助，共同学习进步；以严肃的学习态度、严谨的学习作风、严格的学习纪律，较好地完成了本次学习培训任务，并得到了一些体会和收获。一是不断加强理论学习，政治素养得到提升。学习期间，通过对马克思主义经典著作、党的十八届五中全会精神中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神

3、的学习与研讨，特别是通过学习习近平总书记到黑龙江视察时的讲话精神，使我进一步认识到，这些科学的系统性的政治理论知识，是强化自身理论体系建设、提高政治理论素养的重要保障，是一名合格党员领导干部的必备要素，也是我们在实际中开展工作、推进工作的有力遵循，应当将理论学习“抓常抓长”，真正做到理论武装头脑理论指导实践。二是深入开展党性教育，思想觉悟得到提高。学习期间，我进一步深入接受了理想信念、道德品行、党章党纪和反腐倡廉教育，听取了“两学一做”学习教育的专题讲座，并认真开展了一次结合自身实际、坦诚相见、触及灵魂的党性分析交流。通过这一

4、系列的党性教育学习，使我进一步端正了思想态度，坚定了信念信仰，树牢了服务意识，强化了责任担当，进一步地强化了对作为一名合格党员的认识，强化了对作为一名领导干部的认识，更强化了对自己世界观、人生观、价值观的认识，特别是对自己信念追求的深入认识。三是切实増强全局意识，工作思路得到拓宽。学习期间，我认真听取了“五大规划战略”、“五大政策支柱”和精准扶貧、精准脱贫等我省改革发展重大战略问题的课业辅导，深入实地到双城区、大海林林业局考察当地旅游产业和林下经济发展，并结合学习培训和工作实际，完成了一篇关于宝清县煤电化产业的研究报告。通过学

5、习，我的工作思路得到了进一步拓宽，看待问题的广度和深度得到了进一步延伸，使我进一步看清了县域发展在全省区域内的关系，看清了全省发展给区域发展带来的大好机遇，这为我下一步开展工作，提供了更为准确的方向和更为宽阔的思路。四是持续强化能力建设，领导水平得到改进。学习期间，我按照课程安排深入学习了突发公共事件与应急管理做好群众工作和信访工作、推进依法行政、媒体沟通能力等方面加强执政能力建设的知识，尤其是学习了“加强和创新社会治理，推进社会治理精细化’’、“‘互联网+’时代的政府治理创新”和“如何做好新形势下的信访工作”等辅导课程。这些

6、学习内容，对于我较好地组织和领导政府工作提供了具体有效的思想方法和行动指南，并对今后改进政府工作方式方法和提升干部队伍建设水平具有非常重要而具体的指导作用，也为今后较好开展政府各项相关工作提供了科学有效的思想支撑。二、闻过则喜、知过不讳-此次学习培训，我受益匪浅、收获很大，在思想和能力上得到了极大的提升，但通过学习培训，我也认识到了自身存在的一些差距和不足。一是学习的主动性积极性还需加强。通过两个月的系统的学习，对照理论、对照同学，触动很大。从理论上看，大多数的理论都曾经不同渠道地学习过，但实实在在掌握的还很不够。听课时感觉到

7、有一些理论知识自己掌握的只是大概，都学过、都知道，但都似是而非，掌握不深不透。从知识更新上看，近些年各类领域都涉及，也能够坚持挤时间看书学习，热门书籍、领导推荐书籍全部学习过，但不少只是图个热闹，看过就放到一边，平时没有注意知识的积累，以致什么都知道，但都不精不深。从实践上看，通过同学交流、实地考察，切实感受到各地都有不少新鲜的经验、鲜活的实践，让人大开眼界、令人叹为观止。很多地方、很多同学眼界之宽、创新精神之活，值得自己认真学习。二是责任意识和宗旨意识还需强化。通过学习培训，我发现自身党性修养还需进一步锤炼，责任意识还需进一

8、步强化，宗旨意识还需进一步树牢，一定程度上暴露出自身责任意识和宗旨意识薄弱的问题。特别是对照以往工作后发现，虽着手实施了许多事关民生改善的项目建设，也多次下到村、社区和企业开展调研，但真正沉下心来、沉下身来走到群众中间拉家常，到工厂企业、田间地头听群众诉疾苦的时间少，对群众担